文档介绍：《整式的乘法—-单项式和多项式相乘》教学反思　　
单项式和多项式相乘，就是根据乘法分配律用单项式去乘多项式的每一项，转化为单项式和单项式的乘法，然后再把所得积相加。其实,单项式和多项式相乘,就是利用乘法分配律转化为单项式和单项式相乘，《整式的乘法—-单项式和多项式相乘》教学反思　　
单项式和多项式相乘，就是根据乘法分配律用单项式去乘多项式的每一项，转化为单项式和单项式的乘法，然后再把所得积相加。其实,单项式和多项式相乘,就是利用乘法分配律转化为单项式和单项式相乘，这样新的知识就转化成了我们已经学过的知识了。
单项式和多项式相乘时要提醒学生注意以下点:
1。积是一个多项式，其项数,和多项式的项数一样。
2。 运算时,要注意多项式中的每一项前面的“+”、 “－”号是性质符号, 单项式乘多项式的每一项的结果，要先确定符号,然后再把项的绝对值相乘。
3。本堂课由拼图游戏引入，在学****的过程中要求学生探究和发现自己用不同方法拼出的图形中面积的表示方法有何不同，进一步得到多项式相乘的乘法法那么。对于学生的探究结果，只要有道理都应予以肯定,特别是在抽象出多项式的乘法法那么的过程中，不必强求学生一定要按照书上的步骤按部就班。在****题解答过程中，对于学生的错误不仅要及时发现，而且应向学生指出犯错的原因，和应该注意的方面。
4。单项式和多项式相乘，学生对乘法的分配律掌握得不好，出现漏乘,并且出现弄错符号的现象，有一部分学生乘法，还有对合并同类项和同底数幂相混淆的情况，或把加法看作是同底数幂来进展计算。