文档介绍：
时，有一个屋子里仍旧有灯光，那是教师在批改作业，写教案．一夜一夜，老师们都是这样熬到很晚，其次天还要打起精神给学生讲课，这是何等的辛苦．
正因为这样，我更想要做一名教师，为祖国造就人才，体会老师的辛苦，所以我立志要做一名老师．
从很小起先我就很想做一名老师．在家里还经常把自己当成教师，学****讲课．此时此刻我觉得，当一名老师，要把学问驾驭好，还要有自己的见解，这样才能把学问更好的传授给同学们．另外，还要把性格变的开朗些．最终，还要有耐性．
老师是我的志向，它会为我敲响警钟，提示我不犯错误，更加向上，促使我努力学****勇往直前，坚持不懈，顽固拼搏，为志向的实现而奋斗！
我的志向
每个人都有着自己远大而美妙的志向：有的想当医生，有的想当律师，还有的像当志愿者……而我的志向，是成为一名人民老师。老师，是一个多么神圣的职业！有的人曾经赞美过老师们，说他们像园丁，像蜡烛，像春蚕，像明灯……当然，我并不是想为了得到他人的赞美而成为一名老师，而是因为我想把我所知的、所得的只是传授给别人，使别人懂得蕴含在这其中的道理。
正如我的教师所说：‚学****是你自己的事情，教师只是做为一个引路人引导你去学****是的，学****是我自己的事情，通过教师的引导才懂得了这些学问。假如此时此刻不好好学****长大后才知‚少壮不努力，老大徒伤悲‛的道理。实现志向的第一步，就是要努力学****没有学问，你就不行能成为医生；没有学问，你就不行能成为律师；没有学问，你就不行能成为志愿者……更不行能成为一名老师。
我，情愿成为春蚕，成为蜡烛，实现‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛的诗句；我，情愿成为园丁，为祖国的花朵们辛勤付出；我，情愿成为钥匙，协助学生们开启学问的宝库……
我多么盼望能够实现我的志向，我必须要加倍努力，不会使我的志向成为泡影，不会使我的志向变成空话，更不会使我的志向可望而不行及。我要努力努力再努力，以实际行动来实现我的志向！
我的志向
尽管我还是小学生，但我有自己的志向。
一个没有志向的人，就像是一只没有翅膀的小鸟，所以，我们都在考虑要有自己的
志向。我的志向是当一名老师。
我真喜爱教师，她们多么温顺慈祥，必里装着多少故事和学问啊！渐渐地，我从喜爱教师，起先爱上教师这一行工作了。三年级时，教师要求我们写自己的志向，我提笔便写下了自己新的志向：将来成为一名荣耀的人民老师。老师是人类灵魂的工程师，教师教给学生学问，教给学生做人的道理，鼓舞学生努力进步，许很多多的明星、教授、专家和领袖，都是老师造就出来的啊。老师的价值和作用是无与伦比的。看到我们学校教师辛勤的劳动，她热忱地关心我们，和我们一起学****劳动，教师就似乎我们的父母一样啊。
自从我有当教师的志向以后，我就时时梦见自己已成为一名教师了，骄傲地走上讲台，在黑板上板书，用原来教师教给我的学问和故事去教我的学生。爸爸告知我：当个教师，不简单啊！要备课，要批改作业，每天很晚才能睡觉……可我固执地嚷道：
我想当教师，我必须要当教师！我想我的志向必须会实现的。
我的志向
你们知道吗？你们或许会说我的志向是当医生。或许会说我的志向是当科学家，或许会说我的志向是当企业家，或许会说我的志向是打篮球，但都不