文档介绍：小学二年级下册数学试卷剖析三篇
小学二年级下册数学试卷剖析三篇
小学二年级下册数学试卷剖析三篇
小学二年级下册数学试卷剖析三篇
【篇一】
一、本试卷表现出二年级下册数学试卷剖析三篇
小学二年级下册数学试卷剖析三篇
4、在此后的教育中，要注意联系现实生活睁开数学教育活动，在学生掌握基础知识后，要加强对学生综合使用数学知识灵巧解决实质问题水平的培育和训练，培育学生的灵巧应用所学数学知识的水平。
5、在此后的教课中，要更为着重数学基础比较差的学生，给他们更多的时机，加强基础知识和基本技术的训练。
【篇二】
此次数学试题较好表现了《新课程标准》的新理念和目标系统。整个试卷将学生学****的第一单元到第四单元的知识整个交融进去，把学生对数学知识的实质应用融于试卷之中，着重了学科的整合依照学生操作水平的观察，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，亲密联系学生生活实质，增添灵巧性，又观察了学生的真切水平。
1、内容全面，覆盖宽泛，各部分分值权重合理。
课程标准指出：人人获取一定的数学知识，不一样的人获取不一样的发展。本卷着重观察了学生基础知识的掌握、基本水平的培育状况，也适合观察了学生学****过程。试题内容全面，合计五个大题。
2、取材比较切近生活，评估了学生联系生活的水平。
《新课程标准》指出：学****素材应根源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟****的现真相况和知识经验出发，选择源于孩子身旁的
事和物，让学生领会学****数学的价值。比如：（1）看图说出学校与家的距离。（2）买家具需要多少钱等。这些都是学生现实生活中熟****的事物，便于学生联系实质剖析和解决问题。这也就需要孩子联系生活，培育学生思想水平、察看水平、着手操作水平、解决问题水平。
3、表现了灵巧性。
小学二年级下册数学试卷剖析三篇
小学二年级下册数学试卷剖析三篇
小学二年级下册数学试卷剖析三篇
在观察学生“数的使用”的内容多是以不一样形式出现的，显示了学****方法和学****思想的灵巧性，有必定的深度和难度。
二、质量剖析
二年级1人，人均分，优异率89%，及格率96%。
三、试卷详细剖析
试卷共分五个大题：
（一）填一填。
共6小题。犯错最多的是第3题。这道题是超纲的，学生基本不会填，第6题是做有余数的除法，少部分学生不会计算。
（二）判断题。
共5小题。第2小题分针走一小格和时针走一小格的时间是同样的，一些学生对时间，特别是认钟没能掌握。
（三）选择题。
此中的第4小题观察学生正方形上的直角与三角板上的直角哪个大。学生以为正方形比三角板要大，因此角也要大，或相反的以为。以为两个都是直角该同样大的同学较少。
（四）算一算。
本题分为口算、估量、笔算三种形式，题量较大，对学生来讲，略不仔细就会犯错，计算水平很强的学生也会由于粗心没有全对，有部分学生因做减法借了没还而犯错。在计算方面仍需要加强练****br/>（五）着手画一画，做一做。
经过观察发现还有及个别学生