文档介绍：教学督导工作总结
2009年10月份本人被聘为教学督导。现将自己工作情况进行总结。
一、听课情况
按照学校教学检查办公室的安排，本学期主要听商贸系老师的课。共听课26人次(听了任杰老师2次课)，计51节课。其中我校教师21人(商贸教学督导工作总结
2009年10月份本人被聘为教学督导。现将自己工作情况进行总结。
一、听课情况
按照学校教学检查办公室的安排，本学期主要听商贸系老师的课。共听课26人次(听了任杰老师2次课)，计51节课。其中我校教师21人(商贸系教师19人，会计系教师1人，信息系教师1人)，外聘教师5人。
总体来讲，我校教师有较强的敬业精神，教学态度认真，教学内容熟练，讲授清晰，板书规范，教案、讲稿齐全，教学进度与计划符合。一些教师教学有自己突出的特点。如:
黄薏老师讲授条分缕析，层层深入，驾驭知识的能力非常强。教态大方，教学语言亲切自然，语言表现力强。采用多种教学方法，调动学生学****的积极性。两节课非常严谨、和谐。老师对学生耐心细致，循循善诱。师生互动，气氛活跃，效果很好。体现出教师驾驭课堂的能力非常强。
李国庆老师备课非常充分，讲授时突出重点、难点，知识运用自如，配合示范，清晰明
效率意识非了。用项目串知识点，讲练结合。辅导到位，有针对性地解决学生的疑难问题，常强。教学效果突出，学生均能完成练****任务。
闫燕老师讲授时注意启发学生，板书简练清晰，示范标准到位，注意方法讲解，讲练结合，练****题目典型，练****方式多样，激发学生学****积极性。熟悉学生情况(能随口叫出学生名字，了解学生练****成绩)，教态自然大方，有亲和力。
权青老师运用课件进行教学，内容丰富，知识容量大，理论实例结合，引导学生思考讨论，教学语言简洁、生动，师生互动，气氛活跃，教学效果好。
王娟老师精神饱满，富有朝气，声音响亮、抑扬顿挫，干脆利落，语言表现力较强。讲授时从实例引出要讲的内容，联系学生已有的生活经验，教法灵活。
张威老师语言简洁、准确，抑扬顿挫，不温不火，温文尔雅。复****突出重点、难点，讲授时注意联系学生以前所学知识，举例通俗易懂。要求学生严格，具有较强的课堂调控能力。
周生强老师担任的课程是考证课，复****时对需记忆的概念要求学生用最简洁的语言在理解的基础上概括出，便于学生记忆。讲授时对内容要点的概括归纳(用板书表现)，清晰简练，重难点突出，便于学生理解记忆。
任晶老师语言简洁、准确，语速适中，语言表达能力较强，注重师生互动，引导学生思考，课堂气氛比较活跃。
薛磊老师专业知识丰富，讲授知识容量大，注意引导学生联系以前所学知识，举例引导学生关注国内外经济形势，注重培养学生的经济学知识素养。
但一些教师的教学也存在问题，主要表现在:
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1、有的教师教案没有及时请教研室主任审查签字。还有的外聘教师不写教案讲稿。
2、有的老师课堂管理缺乏力度，对于看课外书、睡觉的学生不管理。有的教师在有学生没到课的情况下，也不进行考勤。这主要集中在外聘教师。
3、有的年轻老师面对我校的学生缺少教学经验，缺少相应的教学方法。如:有的教师上课复****环节不分重点、难点，只是把上次课内容全部回顾一遍，这样的复****意义不大。有的教师板书缺少设计。有的教师两节课均是学生看书，教师提问。方法单一，效果受影响。有的教师上课缺少要求学生“起立