文档介绍：校本课程开发方案
校本课程开发方案
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校本课程开发方案
鲍沟郝寨小学校本课程开发与实行方案
由学校自行规划、设计、实行的校本课程，是我国基础教育三级课程管理的重要内容。它的开发与实行，有益于培育学生个性，发挥教师专长，办出学校特：高炳霞李敏敏张晶杨明存陈芹主要职责：、构想并制定校本课程开发工作的整体规划，做好指导、研究、实行、评估等工作。、制定校本课程管理的有关规章制度并组织实行和查核。、组织教师进行校本课程的理论学****规范教课行为，提高教育教课能力。、累积课改资料，实时供给教改信息。、常常深入校本课程实行讲堂，指导开课、听课、评课工作，和实行教师一同研究状况，帮助他们实时总结。、做好校本课程实行的经验或成就的推行和应用。（二）课程设置鲍沟郝寨小学地校课程设置一览表
年级
地方课程
校本课程
共计周课
课程内容
周课时数
课程内容
周课时数
时数
一年级
安全教育
诗文朗读
1
3
传统文化
1
墨子文化
二年级
安全教育
诗文朗读
1
3
传统文化
1
写字
1
校本课程开发方案
校本课程开发方案
4
校本课程开发方案
三年级
安全教育
诗文朗读
1
3
环境教育
传统文化
1
四年级
安全教育
诗文朗读
1
3
环境教育
传统文化
1
五年级
安全教育
诗文朗读
2
环境教育
传统文化
六年级
安全教育
诗文朗读
2
环境教育
传统文化
（三）师资培训校本课程开发的主体是教师，教师的认识和工作态度是校本课程开发成败的重点，我校采纳组织教师出门观光学****展开专题研究、沟通经验会谈等多种形式对教师进行培训，一致认识，为校本课程的开发确立基础。为了提高教师的理论水平，学校拟购买有关书本，在此基础上，拟订学校《校本课程开发指南》，有效地帮助教师理解并走进校本课程开发，提高校本课程开发的能力。（四）课程管理校本课程的管原因学校教育处一致负责。如校本课程的监控、测评、听评课、调控指导，经验总结，问题解决等。详细以下：、校本课程开课过程管理①校本课程开发教师先向教育处提出开课申请，提交课程纲领。校本课程开发领导小组对课程内容进行论证、批复课程门类。②教育处组织实行校本课程开课内容公示，班主任负责组织学生自主选择门类报名，班干部配合协调。
校本课程开发方案
校本课程开发方案
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校本课程开发方案
③各任课教师按要求开课。④校本课程开发领导小构成员按期对校本课程实行状况进行巡视检查、听课、教法学法指导。⑤校本课程开发领导小组负责对教师进行校本课程的培训和组织校本课程教师出门观摩学****提高，促进教师专业发展。⑥由学校课程开发领导小组，每学期组织教师进行评教评学活动，以便教师实时作出合理调整与改良。五、课程评论（一）评论原则《基础教育课程改革纲领（试行）》提出“成立促进学生全面发展的评论系统”、“成立促进教师不停提高的评论系统”和“成立促进课程不停发展的评论系统”，它明确了学生、教师和课程自己是课程评论的价值主体。正若有的学者所说“校本课程开发的价值追求有三：学生个性发展