文档介绍：校本课程规划实施方案
校本课程规划实施方案
1
校本课程规划实施方案
县xx镇第一初级中学校本课程规划方案基础教育课程改革目标第六条明确提出：“改变课程管理过于集中的状况，
推行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及，并挣脱学科印迹，才是真实意义上的综合。
4、课程研制、实行、评论一体化的原则。校本课程开发应使课程的研制、实行、评论一体化。在着重课程实行的同时，经过对课程实行过程和成效的评论，反省课程方案的合理性和实行的科学性，提高课程设计的质量。
5、检查、研究、实验相联合的原则。要对学校里学生的需求、教师的现状、社区的条件进行深入地检查，把这些检查结果作为校本课程开发的重要依照。同时，要把整个开发过程视为一种科学研究的过程，以提高校本课程开发的有效性和科学性。
（二）开发方式：
校本课程规划实施方案
校本课程规划实施方案
2
校本课程规划实施方案
校本课程开发是以学校为基地、学校自主决定、教师及有关人员宽泛参加、
家长和行政管理人员指导下合作探究、共享开发成就的一种应用性课程研究活
动。
校本课程开发的主要门路：
1、以采纳和改编为基本方式，对国家课程和地方课程进行再开发。在团
队、语文、数学、物理、化学、信息技术等各课程中发现最能表现地方和学校
特点，能适应当地域、本校及学生不一样发展需要的课程题材，挖掘相应的课程资源，设计有创意的课程主题和课程单元。也可借鉴、移植其余地域校本课程的开发成就。
2、以新编和重组为基本方式，在国家课程计划给学校留出的空间内对校
本课程进行自主开发。这类种类的开发特别要注意与“综合实践活动”课程整合，在研究性学****社会实践与社区服务、劳动与技术教育等方面进行创建性的设计与开发。特别是开发波及科学与生活、历史与社会有关的课程，以培育学生的科学兴趣和科学精神；开发与学生生活相联系的有关课程，让学生在生活中体验，在快乐中学****br/>校本课程开发的主体是教师，还能够与教研人员、专家合作。必需时，学生、家长及社区有关人员都可参加校本课程开发。三、校本课程的构造与科目
依据学校特点和实质需要，我校暂定开发团队工作、语文、数学、物理、
化学等各科校本课程。物理校本教材以《物理与生活》编写、使用为主。
注：每科中的详细课程可依据局势、教师能力和学生的需求进行调整改动。
四、实行与评论
（一）校本课程实行的假想：
校本课程规划实施方案
校本课程规划实施方案
3
校本课程规划实施方案
1、教师培训。拟定《校本课程开发指南》作为培训教师的基本依照。它
包含需要评估、校本课程开发的整体目标、校本课程开发的整体框架、校本课
程开发的基本程序、校本课程开发的管理条例等。培训内容主要集中在课程（而
不是学科）的知识与技术方面，教会教师自己制定一门课程的《课程大纲》，
澄清课程大纲与教科书的差别，学会运用合作模式与连续模式来开发校本课
程。
2、申报与审议。需要申请开设校本课程的教师，写一份简要的《课程纲
要》（并附《课程介绍》），提交学校课程审议委员会进行审议。课程审议委
员会依照申报开发校本课程教师自己的教育教课能力及学校的教育资源等条
件，对申报的课程进行初审，列入《选修课科目目录》，供应给学生选择。
3、撰写《课程大纲》。确立开设校本课程的教师，