文档介绍：毕业论文自我鉴定毕业论文自我鉴定第一篇: 毕业论文自我鉴定紧张而又快乐的高中生活接近尾声了,此时此刻我的心中有千千万万个不舍不得, 万万千千个不舍的, 老师, 是您用知识浇灌我的心田,让我茁壮成长; 朋友是你们时刻鼓励我让我勇往直前。三年的高中生活已将我磨练成一个成熟稳重的青年人, 每一次成功的取得都需要汗水的大力支持, 高中生活将会是我人生中一个精彩的片段。? 三年的时间我学会了许多课本上没有的知识,学会了如何规划自己的人生。我们要相信自己, 一切皆有可能, 奇迹将会在我们身上出现。在学****上我们要脚踏实地, 一步一个脚印, 优异的成绩需要扎实的基础做坚强的后盾, 在生活上同学之间更应互相关心互相帮助。我们要积极参加学校组织的各项活动, 提高自身的组织能力, 为进入高等学府奠定基矗? 阳光总在风雨后,经过三难得寒窗苦读, 相信我能够进入高等学校继续深造, 我会更加努力, 提高自身素质把自己培养成德智体全面发展的人才。? 承载着父母、老师的希望、我会严格要求自己, 积极进取, 努力拼搏, 创出属于自己的一拼蓝天。? 评价? 你是一个文静优雅,平行端正的女孩,学****上积极进取,刻苦努力, 生活中乐于助人, 充满热情, 是老师同学心中的好学生。你不注重外在的华丽而看中内心的品质, 对未来充满自信, 在学****上要提高学****自觉性, 相信“知识改变命运”, 你一定会取的成功离毕业典礼只有屈指可数的几天了,以下总结大学四年的生活和学****等方面: 学****方面,大学四年唯一挂了一门体育,其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是计算机专业, 在专业课上也学了繁多的科目,如《数据结构》、《操作系统》、《c 语言程序设计》、《 unix 系统教程》、《 80x86 汇编语言程序设计》、《数据库基捶、《软件工程》等各类科目, 其中不乏艰涩难懂的知识, 有些到现在也没有搞得很明白, 现在回忆起大一刚开始学****c 语言基础时的情景, 还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学****delphi 程序设计,抓紧时间学****了很多实用的知识,后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其它很多非专业科目也是不求甚解, 大二的时候通过自己努力通过了英语四级, 这是值得欣慰的事情, 整个大学高等数学一直是我的薄弱科目, 直到现在高数还是只懂点基矗整个大学勉强获得了一次三等奖学金, 也算填补了一项空白。除了一些文化课, 体育也是薄弱的地方, 现在想起去练****排球垫球,投篮,打乒乓球的情景,还是很有回味, 直到后来身体些许不适, 也坚持锻炼了一段时间, 现在想来篮球课还是很有乐趣, 把我以前没学会的很多基本动作都学会了, 虽然现在水平很一般, 能自娱自乐足矣。在程序设计学****方面, 我认真的学****了 delphi 程序设计,尽管也只学到了一些基础知识,而帮助我找到工作也很高兴, 现在工作了才知道书本上知识结合实际的重要性, 之前学****的 mfc 程序设计也抛之脑后, 不过还是学到了很多面向对象程序设计的知识,对 windowsapi 的学****虽然不是很深入,但是也使我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。在生活方面, 大一的时候积极参加了一些社团的活动, 也参加了一些社会上的项目, 尽管现在想来很简单, 但大一的时候刚踏入大学, 对很多东西都很好奇。大一期间由于一些原因调换过一次宿舍, 现在想来大学四年不止是我一个人成长了, 大家都变得成熟了, 在毕业前我也住回了原来的宿舍。大二的时候可以带电脑来学校了, 随着学校通上宽带, 大家电脑带的多了, 除了平时用来调试课堂上讲到的程序, 更多的拿来上网和游戏, 这段时间浪费了一些时间,除了增长自己的游戏水平外,进步不大。第二篇: 毕业论文自我鉴定其实毕业论文自我评价就是拍老师马匹,大家好好掌握精髓! 嘿嘿。来个例子: 一篇优秀的论文不是写出来的,而是修改出来的,这需要的是耐心, 还要用心。在网站的制作过程中, 我遇到的问题很多, 有些是在自己技术所在范围之外, 每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候, 我就会出现浮躁的情绪, 但是我没有放弃, 而是适时地调节自己的心态, 在同学老师的帮助下, 完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学, 在学****的过程中你会收获很多, 其中一点就是互相学****是最好的学****途径, 在学****之后你会感觉到很有成就感, 这也是我在完成网站制作之后体会到的。各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了, 在未进行之前, 我自己感觉论文答辩可能很难, 心里难免有些许担心。真正经历之后才发现, 任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的, 在答辩的过程中, 自我感觉还是不错的, 虽然开始有些紧张,两分钟之后就进入状态,因为是自己在讲解自己做的东西,感觉轻车熟路, 流畅地给老师