文档介绍：
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(8—9周)
a、各班主任组织学生学****沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。
b、利用课间操讲话、校内广播站等宣扬文明礼仪学问，提高学生礼仪素养。
c、在学****园地黑板中开拓固定的文明礼仪宣扬阵地，刚好记载学生文明礼仪违规状况;每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏。
(第10—11周)，各班组织开展以下活动。
(1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，逐步培育学生良好的文明举止。(如课前课后起立，进入办公室称谓等)。
(2)召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教化5次以上并有记录。
(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教化活动，如利用第一节晚自****课每天轮番一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲竞赛等。
(4)各年级各班主动开展实践活动，四五年级是：找寻身边的礼仪细微环节，六七年级是：我和爸妈比文明，年级：我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文报告并在班主任博客中发表。
(5)主动开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。提倡青少年规范运用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校内，学会整理自己的课桌椅，爱惜自己的课桌椅，政教处第十一周进行检查。
(6)各班要以《文明礼仪教化读本》为教化读本，扎实开展各类文明礼仪教化图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为****惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
(4月底)
(1)开展“文明礼仪学问竞赛”活动。时间：4月28日第一节晚自****地点：电脑室;要求：每班选派2名代表，学校抽选2名代表参赛，考试结果以一天纳入月排名。
(2)文明礼仪手抄报大赛。时间：4月28日第一节晚自****要求：以“与文明同行，让志向闪光”为主题。各班派选2组(2人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张，单面)，学生自带文资料及用具，评委依据手抄报内容以及形式由评委进行打分，取平均分后排名，以一天纳入班级月排名。
(3)各班举荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求：自编一句文明礼仪标语，附带内的自我介绍，以电子文档形式于29日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。
(5月初)
，各班将工作开展状况以及反思进行全面总结(如：班会课、小活动的开展以及与学生谈话等状况)，以文档形式于5月6日前上交。
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初中礼仪之星评比方案3
为了进一步加强年级德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在高二年级同学中创设主动向上的学****氛围，激励和激发广阔学生向身边的榜样学****努力营造良好校风、班风、学风，增加校内活力;经年级探讨确定，将在本学期开展“年级之星”的评比活动。现将评比的有关事宜通知如下：
一、评比项目：
“礼仪之星”分别设立学****之星、纪律之星。
三、评比方法：
年级制定礼仪之星的项目及评比标准，各班同学依据自己的实际状况自由申报，由班