文档介绍：、学习目标
1、理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，、经历探究有理数有理数加法法则过程，、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题
二、学习重点：和的符号确实定三、学法指导：请同学们用、请同学们认真阅读课本P19的内容，探究“思考”的问题，讨论归纳有理数的加法运算律
〔二〕、定律应用1、计算：1〕16+〔—25〕+24+〔—35〕2〕〔〕+〔+〕+〔〕+〔〕
2、每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如下：
10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克？10袋小麦的总重量是多少千克?
想一想，你会怎样计算，再把自己的想法与同伴交流一下师生共同小结、比较不同解法，
五、基础检测计算：〔1〕〔—7〕+11+3+〔—2〕；
2、最小的正整数、绝对值最小的数、最大的负整数的和是3、绝对值不大于10的数有个，它们的和是
4、填空:
〔1〕
假设
a>0,
b>0,
那么
a+b
0.
〔2〕
假设
av0,
bv0,
那么
a+b
0.
〔3〕
假设
a>0,
bv0,
且丨
a1>1
b|那么
a+b
0
〔4〕
假设
av0,
b>0,
且丨
a1>1
b|那么
a+b
0
计算：
12
〔1〕||+〔+8-〕+11-+〔];3
呻.
〔2〕1734
4•某储蓄所在某日内做了7件工作，取出950元，存入5000元，取出800元，存入12000元，取出10000元，取出2000元•问这个储蓄所这一天，共增加多少元?
六、作业1、计算：〔1〕〔一8〕+10+2+〔一1〕
1、计算：〔1〕〔一8〕+10+2+〔一1〕
（煮
2、有8筐白菜，以每筐25千克为准，超过的千克数计作正数，不足的千克数计作负数，称后的记录如下:
，—，—，1，—2，—2，—这8筐白菜一共多少千克？
3、某地一周内每天的最高气温鱼最低气温的纪录如下表，那天的温差最大？那天的温差最小?
星期
-一-
二
三
四
五
六
L日
最高气温
10
12
11
9
7
5
7
最低气温
2
1
0
—1
—4
—5
—5
备课人姚青授课人授课时间授课班级
一、学习目标：
1、经历探索有理数减法法则的过程•、、体验把减法转化为加法的转化思想•
二、学习重点：有理数减法法则和运算三、学法指导：请同学们用10分钟的时间，认真阅读课本P21—P22的内容，通过合作探究分组讨论的形式，自己归纳有理数减法法则，并能够灵活的应用有理数减法法则解决具体问题。
四、自主学习，分组讨论
〔一〕回忆引入
1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为一154米，两处的高度相差多少呢？
试试看，计算的算式应该是•能算出来吗，画草图试试
2、长春某天的气温是一2°C〜3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温，单位：°C).显然，这天的温差是3—(—2).
想想看，温差到底是多少呢？那么，3—(