文档介绍：热血教师观后感五篇 热血教师观后感
剧中主人公克拉克老师，他是一个平凡的老师。这里给大
家整理了一些有关热血教师的观后感, 希望对大家有所帮助 .
热血教师观后感1
学校每周五下午两节课组织老师们观看教育影片，我觉得
只是看一遍有衬衫，褐
色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。事情没有他想
象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他
重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长
处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他 （ 她）
们 , 他说 : “你们在这四方的空间里, 呆一段时间 , 不是在看一个
个老师被撵出去的闹剧 , 而是要达到一个目标 , 那就是自信的走
出去 , 只要我想做, 努力 , 任何事情我都行, 不是吗?而我就是来
帮你们的 , 我的知识你们可以随便问 , 因为我们是一家人。”他
最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭
(Weareafamily) ”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都
融入到了这个
为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，
他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15 秒，时间一到我
就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完
这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学
生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他
都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了帮助全班记
住美国的 24 位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了
段自编自演的 presidentrap ，当学生和他一起载歌载舞的时
候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗
而且也使那些学生获得了应学的知识。
即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上
课的内容，在教室里播放。听课时当一个学生想做小动作的时
候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学
生。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能
逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最后关头在全美统考成
绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这
是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本
素质。
我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应
该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的
态度 , 努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的
枯燥的教学模式。改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了
人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片
面的行为，真正给学生一个积极，轻松的学****环境，让学生拥
有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师
生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。
良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和
爱护，另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。因此，教师的态
度、目光，信任和鼓励，是学生学****的动力。教师即要有渊博
的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、
无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。我觉得要处
理好师生关系要注意以下几点：
一、以爱为本，多一点尊重和信任。爱心是和谐师生关系
的基础。教师的爱对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱
之切。学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂
得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对学生
应多一点耐心，少一点急躁; 多一些宽容，少一些指责。尊重
和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊
重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为
中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。
把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，
乐于倾听他们的意见和要求。
二、发扬民主，讲求一点“参与效应”。教育家罗杰斯认
为，教师的态度可以决定教学的成败。教师要善于为学生创设
一种宽松、安全、愉悦的学****氛围，给学生成功、快乐、友爱
的享受。教师要充分发扬教学民主，使学生能自由表达、自由
参与、充分意识到自己的存在和价值。人人都有一种参与意
识，都希望自己拥有一定的发言权和自主权，如果适时让学生
们体会“我长大了”的***感，重视并满足他们的参与意识，
他们就会以积极合作的态度在课堂教学中发挥其主体的作用。
可见，教学的民主是建立和谐的师生关系的活力所在。
三、注重个性，多一点欣赏眼光。一名成功的教师总是带
着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。教师真诚的期待
不仅能诱发学生积极向上的***，而且深刻地影响着学生智力
和个性的发展。适度的表扬和鼓励，能让学生品尝到成功的喜
悦，在被欣赏的愉悦体验中奋发、崛起。以上就是我