文档介绍：北师大二年级下册第二单元
方向和位置
第一课时：东南西北
学情分析：
这是九年义务教育新北师大二年级下册第二单元《方向和位置》第一课时内容,是在学生已经学会用上下、前后、左右等词语描绘物体相对位置的根底上进展教学的。对于二年级的
北师大二年级下册第二单元
方向和位置
第一课时：东南西北
学情分析：
这是九年义务教育新北师大二年级下册第二单元《方向和位置》第一课时内容,是在学生已经学会用上下、前后、左右等词语描绘物体相对位置的根底上进展教学的。对于二年级的孩子来说，要正确识别现实生活中的方向有些难度，因此这部分内容教学中要联络孩子们的生活实际通过活动加深体验，在活动中帮助孩子们建立方向感。
教学目的：
借助识别方向的活动，进一步开展空间观念。
结合详细情景给定一个方向，能识别其余的三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的位置，表达数学和现实生活的亲密关系。
教学重点:
能看懂地图上北、下南、左西、右东。
教学重点:
能说出各个方向.
教学准备
一张中国行政区域图、制作方向板的卡纸
教学过程
复习回忆
说说上学期学过哪些方向?（老师要进展引导）
授新课
引入新课
太阳是从什么方向升起的？《西游记》唐僧师徒四人去哪里取经？
让学生观察教室，找出东、南、西、北四个方向,并说出教室这四个方向各有什么?把观察结果搜集整理完成“认一认、填一填”。
数学活动
让同学们全体起立,老师指出我们如今是面向西，后面是东，左边是南，右边是北，学生自己指一指,自己感受一下。
合作学习
同桌说说，当你面向东时，你的前、后、左、右分别是什么方向？并说出你的东、西、南、北方向分别是哪位同学？
课堂游戏（按要求做动作）
①向东学青蛙跳一跳
②向南学鸭子呱呱叫
③向北扮个小鬼脸
④向西端正齐坐好.
老师精讲
方向对我们生活的重要作用。
假设我们在绘制地图或其他交通图示时，方向不能确定就没有方法绘制出来。位置变了,但方向不会变
拿出地图，让学生观察，老师总结：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。
稳固练习
课堂总结
让学生试着用自己的话说一说，这节课学了哪些数学知识?
(同桌之间先说一说然后找人答复)
板书
北
西 东
南