文档介绍：石 桥 学 区
2021/2021学年度第二学期期末数学质量分析
一、试卷情况分析 
1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。 
课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的开展。本卷注重考察了学生根底知识石 桥 学 区
2021/2021学年度第二学期期末数学质量分析
一、试卷情况分析 
1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。 
课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的开展。本卷注重考察了学生根底知识的掌握、根本才能的培养情况，也适当考察了学生学习过程。试题内容全面,共计八个大题。 
2、取材比较贴近生活,评估了学生联络生活的才能。 
《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、，选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
二、质量分析 
二年级共有28人，实际参加考试27人，1人请病假。总分2279分，,优秀率66。67％，及格率100％。 
三、试卷详细分析 
试卷共分八个大题： 
（一）直接写出得数。 
共10小题。大部分学生都能直接算出得数。 
(二）填一填. 
，学生得分大多在25以上，出现错误最多为第4小题，有些学生没有很好理解题意.。
 
（三)判断。 
其中的第4小题考察平均分的概念。“把20本书分成2份每份肯定是10本”.近一半学生打对号，一是学生没有审核好题目，二是说明平时训练没有强调到。 
（四)排一排。
此题失误极少,均全对。
（五）列式计算。 
此题分为直接写出得数、用竖式计算并验算、脱式计算三种形式，题量较大，对学生来讲，稍不细心就会出错，计算才能很强的学生也会因为马虎没有全对,在计算方面仍需要加强练习。 
（六）画一画。 
通过考察发现还有及个别学生对方向和位置这个知识点没有掌握。 
（七)练一练。
此题主要考察学生认识钟表才能,全体学生做的很好。
（八）解决问题。 
共4小题。大部分学生答的很好，极少数学生不细心造成失分，看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。 
四、对试卷的评价: 
随着课改的深化，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手才能和联络实际解决问题才能的关注；在开展性上，积极寻求试题呈现形式的多