文档介绍：这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>我们能把教育学理论知但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实****我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。
我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实****我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。
这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实****我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。
在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始建构有关事物的概念。这时，“小小科学家系列”让教师担当的一个重要任务就是确保幼儿有关科学的游戏和想法可以受到关注、深化和挑战。在幼儿探究过程中，教师最重要的任务之一，是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化，而这种环境和文化的特点是：尊重生命;强调调查;分享观察的内容和观点;档案与记录;关注真实的生物。
其中首要的“尊重生命”，让我特有感悟。回想到，自己在平时的自然角管理或是科学探索活动中，常常就会忽视，甚至回避这一问题。
小蝌蚪死了，老师也不向幼儿说什么就把它处理掉，当他们发现小蝌蚪不见了时，来问老师，老师就会用一些非常理的话敷衍了事。
久而久之，将会使幼儿形成了无视周围生物的意识。通过这次的阅读学****我会更新自己的认识，反省自己教育中的不良问题，用全新的“自己”去带动幼儿、带动周围的***，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的小生命负责。
另外，我还充分体会到“家庭参与”的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出***都没有的灵感，尊重幼儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。
这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>这次教育实****虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实****生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实****br/>我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实****我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高