文档介绍：说
看
写
想
生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的印象？
第一页，共20页。
他对你的关心、爱护、和帮助；
他的某些特长和爱好；
他做的某一件事使你深受感动。
长辈（父母、爷爷、奶奶、
说
看
写
想
生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的印象？
第一页，共20页。
他对你的关心、爱护、和帮助；
他的某些特长和爱好；
他做的某一件事使你深受感动。
长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等）
同辈（同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴等）
第二页，共20页。
写人作文第一步：
选材，选择一个人物，可以写身边的人，比如给你付出很多的家人，与你有深刻友谊的朋友，经常相处的同学，朋友等。
第三页，共20页。
你要注意哟！
要适当地描写人物的外貌
要简要地点明你与他的关系
要选择一件具体的事例来表
现这个人的特点
要对这个人的语言、动作、
神态和心理活动进行描写
第四页，共20页。
写人作文第二步：
抓住人物特点
形态（体型）
外貌 五官（眉，眼，鼻，嘴，耳）
衣着（常穿的，印象深的）
内向
性格 加入人的爱好和体现人爱好的例子
外向
第五页，共20页。
评一评
秦智是太平路学校三年级一班的数学课代表。
他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
他还在一个组当组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。
这就我的朋友——秦智。
第六页，共20页。
改一改！
秦智是太平路学校三年级一班的数学课代表。
秦智是我们班的数学课代表，他不论做什么事都是那么一丝不苟，有时，他那副认真的劲头还真让人受不了。
你是否可以加上人物的外貌描写呢？
秦智，中等个儿，瘦削的身材，和我比起，那简直是鲜明的对比。他的皮肤黝黑，尖尖的小脸上，一双黑亮的眼睛，透露出灵气。
第七页，共20页。
写人作文第三步：
选定事件，突出人物的品质特征。
如何通过事例写出人物特点
，比如让你感动，让你 成长的事。
，在过程中加深人物的特点。
。
第八页，共20页。
第四步
在写事件时要加入人物的动作，话语，心理。
注意：不要求完整的语言动作心理，但要略写几句。
比如让做这件事发生了什么动作，发生动作时又有哪些语言，心里是怎么想的，脸上什么表情
第九页，共20页。
开头
可以使用问句开头，反问疑问
第十页，共20页。
结尾
抒情式：表达对人物的喜爱赞美
评论式：写完所有事情以后要加上自己的评价和对此人此时的看法
第十一页，共20页。
开头 ：
选定人物，
抓住人物外貌，性格，爱好及品质特点
写人作文 过程 祥细写出表现人物特征的事例
写事时加入语言动作心理神态
抒情式
结尾 评论式
第十二页，共20页。
写人口诀
落笔明确要写谁 优秀品质写清楚
这个人物长啥样 加入事例更精彩
高矮胖瘦写简单 语动心神同时写
五官衣着抓特点 写人文章很简单
性格爱好是亮点
认识他们很关键
第十三页，共20页。
第十四页，共20页。
第十五页，共20页。
他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
你认为这样写，好不好？
秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析《赵州桥》一课。当老师提出：“第三自然段到底和哪一段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常说，学习上不能留下‘尾巴’，您还是给我们讲清楚再下课吧！” 就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？
秦智可爱学习了。