文档介绍：关于中国近代科技为什么落后于西方
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双方进场
兔：大家好我是中国的代表选手，凭着我的实力，拿下这场比赛简直就是小菜一碟。请大家为我欢呼吧……
龟： Hello , everyone. I com江后浪推前浪前浪死在沙滩上。
我的实力可不是你能看出来的
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咱也有数据
时间
件数
中国
件 %
其他国家
件 %
公元1501—1840年
472
19 4
453 96
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看我揭你的老底
你的失败我们早就预料到了，不要惊讶，我来帮你分析分析。有以下几个大点……
政治
经济
文化
其他
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我又来了
中国古代科技领先于世界，且在近代落后于西方，实在令人痛心……
也值得我们反思，在别人揭我们短之前，我们是不是也应该自我总结一下。
下面就请一位同学从大的方面来陈述一下！
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封建专制束缚科技继续发展
1：封建专制对于中国人思想上的束缚
大量与手工生产有关，与官僚的切身利益无多大关系的科学技术，根本得不到掌握政权的各层官僚的重视，甚至被无端扼杀。例如，宋应星的《天工开物》一书正是诞生在明代资本主义萌芽的时期，是一部关于农业和手工业生产的百科全书，他对农业和手工业生产技术所做的总结在当时具有世界先进水平，特别是对先进生产技术的介绍更具有时代意义，被译为多种文字并广为流传，但在中国却受到冷落，失传了300年。
清政府为了防备海内外反清势力的联合，实行海禁政策，甚至以“西学中源”为由拒绝接受西方科学的传入，自以为是“天朝”。
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2：封建制度对劳动力的束缚
广大劳动人民长期被束缚在土地上，并在超经济的强度下，为封建贵族，地主从事各种劳动，受到残酷的剥削。他们同地主阶级有着这样或那样的人身依附关系，这种人身依附关系大大阻碍了资本主义发展。应为在这中条件下资本主义扩大再生产，所需要的劳动力市场是无法得到满足的。还有，广大劳动人民因为受地主阶级的剥削和压榨，只能维持最起码的生活水平，精神上物质上都无法支持改革的实行。于是在只能过过农村中，农业生产技术在几千年没有根本性的变化和进步，这对科学技术的发展起了一定的消极作用。
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人们蜂拥而至参加科考……
……
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4：闭关锁国
A：封建时期的“闭关锁国”（尤其是晚期的清朝）导致了中国与外界隔绝，总是以“大国”自居。即使有一些人想学****西方的先进技术而达到“强国”目的，但是由于“上面”管得严，不让学****统治阶级把西方国家的先进技术视为对自己地位有不利影响的东西而加以禁止。
闭关锁国政策使中国失去外贸主动权，隔绝了中外文化的交流
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腐朽的生产关系严重阻碍科技展发
自然经济
长期以来中国封建社会占统治地的经济形态是自然经济。这种以小农经济为基础的经济形态，满足于一时的风调雨顺，自给自足，安于现状，很少有改变传统的创新精神，对于科学技术没有迫切的需求，因而使科学技术的发展失去了最根本的原动力，只能在日益没落腐朽的封建制度轨道上蹒跚而行。
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重农抑商
重农抑商可以将农民牢牢的束缚在土地上，这样既利于统治，又方便收税。于是在重农抑商政策的影响下就产生了很多恶果，以农为本，视科学技术为不务正业，这使得近代科学技术缺乏社会氛围和生长的土壤。同时农业生产还给人们带来封闭和排外的思想方式，这直接影响到科技的传播和交流，使人们只知崇拜权力而不懂科技的巨大威力。自给自足的小农经济是社会形成安于现状、乐于守成、缺乏进取精神的社会心理，这就无法给科学不断注入活力，是科技发展是去了原动力。
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落后的教育制制约体科技的发展
宋代程朱理学产生，它提出“存天理，灭人欲”很大程度上压制人的个性发展，不利于科技进步。从明代开始程朱理学成为官方哲学，学校讲授四书五经，以培养科举人才为主要目的，自然科学一片空白。相比之下自从1810年西方第一所现代意义上的大学柏林大学开办以来，很快成为全世界的大学样板。中国具有近代色彩的学校出现在鸦片战争后的洋务运动时期，第一所现代意义的大学建立于维新变法时期。单从学校建设来看我们就比西方落后将近100年，教育体制的落后也是近代以来中国科技落后的重要原因。
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重文轻理
我国封建制度偏重于政治与伦理道德，轻自然科学。封建教育是替封建统治阶级服务的，是一种