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首先，参与工作以来，我能够遵守老师职业道德标准和各级部门对老师队伍关于思想，业务方面的要求，能完成所担当的教育教学任务，并参加了教育教研工作，工作业绩和实力也得到了认同，在计算机协助教学和新课程教学上也能主动学****并在实际工作中踊跃实践。在日常工作和生活中留意个人行为标准，做到为人师表。近8年来没有体罚过学生，没有过有违师德标准和公民道德标准的行为。在教学上，获得宝鸡市教学能手称号，在教研方面，曾获得省根底教育教研陈果奖，也指导学生在涉及计算机软件制作方面获得过宝鸡市一等奖等。这些成就，曾使我一度有一个错觉，我已经很优秀了。但反思后我相识到，这些都是我应当做的，我只是到达了一个合格中学老师的根本要求。这决不能成为我个人奋斗的终点。至少目前我在以下几个方面亟需提高。
。教育是我的职业，也是我的事业。尽管目前的教育体制在许多方面有须要改良的地方，但教育本身并没有问题，教育事业恒久是太阳底下最崇高的工作。值得我去珍惜和努力。10年初，我曾在一个论坛上看过一个同行的文章《我不坚信教育》，当时我正为了那些根底薄弱，数量过半的学困生大伤脑筋，这篇文章正应了我的心情。我对中学教育的个人评估就有了一些偏差。很长一段时间，我都把自己置于当年孔子知其不行为而为之的境地。一度我甚至于本着但尽所能，各安天命的看法去对待工作，这种看法影响了我的工作方式和方法。虽然，上学期以来，这种倾向有所淡化，但对我工作的影响，却是一个巨大的教训。通过反思，我已醒悟的相识到，在党的领导下，我们必须能克制应试教育的弊病，还教育以原来面目。教育事业是我正确的，无悔的选择。
。由于教学始终都是自己摸索，没有参考，更没有时机观摩优秀教师的实际课堂，最多也是听听有些作秀成分的〔听课时我总是这样想的〕公开课而已。我曾很自信自己的教学实力，闲聊中曾放狂言，天下老师无非如此而已。XX年，我有时机连续学****了一位高级老师的物理课，参照自己的无知我想起了一个典故，孔子适周，将问礼于老子 鸟,吾知其能飞;鱼,吾知其能游;兽,吾知其能走。走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为矰。至于龙,吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子,其犹龙邪。这件事后，我深深相识到了自己的差距，特殊是工作看法上，不能精益求精，满意现状，对自己要求偏低，总找一些理由做借口。备课时，对学生可能出现的问题预见缺乏，教学方法上，纵然有新的想法也满意于现状而懒得去实践，例如上学期起先我就有关于做学优生解题实力专题训练的设想，但迟迟以各种理由没有实践，连一个像样的打算表都没有。这一问题，我明知存在却没有信念踏出第一步。上学期末，我在水平测试复****中，大胆的运用了自己整理的学案资料，收效不错，但仍旧存在