文档介绍：
呢?
在其次任务中，我们主要要充分了解校内，合理利用校内里的一切资源。包括熟识校内的硬件与软件。终归高校在于大师而不在大楼。在这个阶段我了解学校的专业设置，学科强项，学科带头人，闻名教授，这个我可以通过上校内网就得知，至于本专业的牛人我可以干脆问辅导员或专业课老师;还有就是我要去图书馆完整看看，学校的藏书有多少，哪类书比较多，怎么借书，怎么在线阅读，怎么查阅资料;因为假如我学校的名师牛人不多，那我日后只好更多的借助与依靠图书馆和互联网了!
在第三任务中，要知道我首先是生活在这个城市，然后才是生活在校内里，所以我也要更快的了解这个城市，这个城市有哪些资源可以为我所用，可以给我带来便利和收益，我都要去了解。而城市对高校生的影响往往会超过校内对其的影响，所以去这个城市的信息港，地方网站，去了解衣食住行，吃喝玩乐等等方面。尤其是自己学校所不具备的资源更要去了解，因为这个城市给我供应的机会要远远大于一个学校给我的机会。所以学校有不足的地方就要通过这个城市的资源去补充，如我们学校的图书馆藏书少，那我可以去市图书馆或其他院校的图书馆阿，再如我所学专业的老师不够权威，那我可以本市其他院校去取经阿!要在各方面建立自己获得这个城市的信息渠道，因为我专业和学校的任何不足都可以尽可能的向这个城市获得，终归我是生活在这个城市。
在第四任务中，进入互联网时代的今日，早已经是世界不大，网大的格局了，所以互联网是我最大的百科全书，是我高校里最好的老师!在肯定程度上可以这么讲，利用好了互联网，高校不上也罢!因为互联网上有我所知道和所不知道的一切，我只要驾驭了信息搜集与整理的实力，就可以在无垠的网上遨游了。这不是骇人听闻，也不是大放厥词，而是的的确确的，包括我所看到的这篇文章所要介绍的内容也是可以通过互联网来得到学****的，可见合理利用互联网的魅力之大，那怎么利用互联网去查找自己所找寻的学问与信息呢，如何利用好这个最大的图书馆呢，假如我也有这样的疑问，那我就互联网吧，去baidu我的这些疑问，我就会亲身体验到互联网的魅力了!
大一学生职业规划(下)
大一是高校的起先，又是中学的持续，所以这个承上启下的重要阶段对于每个高校生来说都是全新的，都是在摸索中度过的，而没有指导和沟通的摸索往往是刚刚过出大一的味道就已经步入大二了，而在这个多元化的时代里高校生活的丰富多彩和千变万化的，为了更快适应高校环境，高效的度过高校生活，本文特把大一时期简单发生的问题做了一个总结，期望可以给正在读大一的和欲将上大一的学子些借鉴。 1，过多与中学同学回味友情，忽视高校同学关系。因为刚来到一个新环境，所以每个人都希望和自己熟识的人多来往，所以许多大一学生往往都会本城市的中学同学进行较多的沟通，一方面弥补一下中学时期惊慌学****而无暇游玩的沉闷，一方面进一步维护中学同学关系为日后打下铺垫，其实这些想法都没有错，只是我不能过多的回味中学而寂静在中学阶段，中学和高校是两个时期，是不同的，我不能因为和中学同学熟识就忽视了高校同学关系，终归我又进入了个新环境，日后我要生活更多时间的环境;至于如何支配与中学同学的交往和如何建立高校关系，本文其次部分有详尽的说明，这里只是给大一新生提个醒。 2，自由过多，无人引导的迷茫和目标的缺失。高校与中学最明显也是最本质的特征就是，高校自由过多，没有以往中学老师的孜孜不倦的指导和无时无刻的监督，这也是国家教化体制的问题，中学过紧高校过松，这干脆导致了高校里的自由过多，一天除了上课和院系组织活动外其余的时间都是自己的，利用这么多时间去做什么呢，没有了老师的指引，没有了考高校的明确目标，就无所适从了，假如这个时期又赶上体验不到高校的欢乐，那就会对高校产生怀疑，对以往中学的努力感到不值得;有意识对自己负责的大一学生就会在此时给自己树立一个目标，如期末考试全班第一名，如利用一年时间找到自己的爱好，找到自己喜爱的专业，一年内要看遍图书馆里的全部书等等，只要我在大一时有了一个向上的目标那我就会感到充溢;所以当我无所作为时我可以向往一下日后毕业后的自己，那我就知道现在要做些什么打算和努力了。
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