文档介绍：
究性学****实施过程中，老师要刚好了解学生开展探究活动时遇到的困难以及他们的须要，留意视察每一个学生在品德、实力、特性方面的开展，赐予适时的鼓舞和指导，协助他们建立自信并进一步提高学****踊跃性。
6、评价是探究性学****的重要环节，那么，探究性学****应当如何评价？探究性学****的评价具有哪些特点？探究性学****的评价应当遵循哪些原那么？
答：评价的内容与方式必需充分关注学****看法，重视学****的过程与方法，重视沟通与合作，重视动手实践。探究性学****强调学****的过程，强调对学问技能的应用，强调学生亲身参加探究性实践活动并获得感悟和体验，强调学生的全员参加。因此，要采纳形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，重视学生在学****过程中的自我评价和自我改良，使评价成为学生学会实践和反思、发觉自我、观赏别人的过程；同时，要强调评价的鼓励性，鼓舞学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成鼓励广阔学生踊跃进取、勇于创新的气氛。
探究性学****评价的第一个特点是评价主体的多元化。其次个特点是评价内容的丰富性和敏捷性。探究性学****评价的内容通常涉及以下几个方面：一是参加探究性学****活动的看法。二是在探究性学****活动中所获得的体验状况。三是学****和探究的方法、技能驾驭状况。四是学生创新精神和实践实力的开展状况。
探究性学****是学生在比拟广泛教育资料的背景下所开展自主的、开放的、探究式的学****活动。学校应从实际启程，充分利用学校图书馆、试验室、计算机网络以及具有专长的老师等校内现有教育资源。同时，要踊跃争取社会各界的支持，开发和利用当地教育资源，包括高等院校、科研院所、学术团体、专业技术部门〔包括农村衫技术探究与推广部门〕的人力资源和探究资源，为学生进展探究性学****缔造条件。
对探究性学****的评价要强调评价主体的多元化和评价方法、手段的多样性，特殊关注学生参加探究性学****活动的过程，注意学生在学****过程中所获得的干脆体验，把对学生的评价与对学生的指导严密结合起来。要通过评价鼓舞学生发挥自己的特性特长，施展才能，学会敬重和观赏他人，鼓励学生踊跃进取，勇于创新。
开展探究性学****要求学生必需走出课堂、走出校门，踊跃地开展社会调查探究和实践活动。学校必需加强组织和管理工作，对学生进展必要的平安教育，增加平安防范意识和自我爱护实力。同时，学校加强与学生家庭、社会相关部门的沟通和联系，共同负责学生在社会调查等实践活动中的平安工作，确保学生的人身平安。
探究性学****是学生在老师指导下，从自然和社会生活中选择和确定专题进展探究，并在探究过程中主动地获得学问、应用学问、解决问题的学****活动。探究性学****与社会实践、社区效劳、劳动技术教育共同构成综合实践活动，作为必修课程列入《全日制平凡高级中学课程打算〔试验修订稿〕》，协助学校有效地实施探究性学****落实课程打算中的相关要求。
一、设置探究性学****的目的
设置探究性学****的目的在于变更学生以单纯地承受老师传授学问为主的学****方式，为学生构建开放的学****环境，供应多渠道获得学问、并将学到的学问加以综合应用于实践时机，促使他们形成踊跃的学****看法和良好的学****策略，造就创新精神和实践实力。
当前，受传统学科教学目标、内容、时间和教学方式的局限，在学科教学中普遍地实施探究性学****尚有必须的困难。因此，将探究性学****作为一项特殊设立的教学活动作为必修课纳入《全日制平凡高级中学课程打算〔试验修订稿〕》，将会逐步推动探究性学****的开展，并