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健身球操练习启示作文
本文是关于健身的话题作文，仅供大家参考！
老年健身球已经练习半月有余，聘请的老教师也教的细致耐心，五节动作却怎么也做不到位，还有一
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健身球操练习启示作文
本文是关于健身的话题作文，仅供大家参考！
老年健身球已经练习半月有余，聘请的老教师也教的细致耐心，五节动作却怎么也做不到位，还有一些老教师也和我差不多，由此我
想到自己的教学：高期望不一定好成绩
学生每天的学习任务那么多，上了语文上数学，上完中午上下午，一科挨着一科，一节接着一节，不停的连轴转，疲于奔命，我们还责备学生怎么那么笨，老师都讲了好几遍了榆木脑子不开窍。其实，我们和学生相比，我们积累了很多学习经验，学起来比学生自然快一些，灵一些，但是学练老年健身球操，半月时间学不会五节，我们对学生有什么可以责备的呢？学生学习不就像我们练习健身操，有学生学习不好再正常不过了，有学生不想去学没有兴趣，有学生不想复习，贪玩一些都在情理之中。所以，要想提高全体学生学习成绩，不要对学生要求太高，要像教练一样，放慢速度，不惊不躁，切不可贪多嚼不烂。尤其是八年级，本来一学期的课程，要在四月下旬进行第一次模拟考试，要求结束全部课程，五月下旬又要求结束第一轮复习，四本书，一个月，水过地皮湿，甚至水过了地皮湿都没湿，净是夹生饭，教学复习都达不到应有的效果。只有脚踏实地，学一点会一点，这样虽然慢一点，但是效果会成倍提高。
预习温习出效果
学练老年健身球操，有的老师学的风生水起，有时客串教练对不
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会的教，手把手，甚至有会和教交流，一些作做更好，作要注意什么，分解作怎么教学⋯⋯ 些教什么学的好，会的准确？究其原因，些教都下了暗功夫，要么是研究了健身球操的，有的是常复，揣摩，所以他取得了真，做的作范美，甚至比教会的要好。我教学也是，学生如果学，事先行了有效的，老在教学就会学的