文档介绍：
第 1 页 共 ③嬉戏：运输妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛，)
5、集体嬉戏：给灾区小挚友送糖果。
①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?
②我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小挚友好吗?
③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。
点评：
本次体育嬉戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式出现，引起了幼儿的爱好，充分调动了幼儿参加嬉戏的主动性，又采纳一物多玩的嬉戏方式贯穿整个嬉戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的实力。整个嬉戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。嬉戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。
在整个嬉戏活动中，老师的语言亲切流畅，教态自然大方，亲善可亲，能够依据每个环节的须要时而温顺，时而活泼。在幼儿分组合作运输妙妙糖果中，老师进行了有针对性的指导，留意个体差异，始终激励每位幼儿，并对于个别实力较弱但对竞赛坚持究竟的幼儿刚好表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。
嬉戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的练****从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得发展与提高。在最终的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小挚友送糖果，对幼儿进行情感教化，培育幼儿关切他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，老师本人自身素养也很高，师生互动很好。
#358725幼儿园车展活动策划方案2
一、打算：小椅子、场地布置
二、目标：练****双脚站立由高20~25厘米处往下跳。
三、指导方案：
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老师带幼儿仿照小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。
：小鸟找食
1)老师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告知鸟宝宝“前面有很多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练****几次。
2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学