文档介绍：幼儿园中班课教学反思《鸭子骑车记》反思教案
“绘本阅读"是以简练生动的语言和精致优美的绘画严密搭配而构成的儿童文学作品，强调视觉传达的效果,图画版面大而精彩，绘本中飞扬着的图画给予孩子想象的空间，绘本中的图画细腻、含蓄、优美地表现幼儿园中班课教学反思《鸭子骑车记》反思教案
“绘本阅读"是以简练生动的语言和精致优美的绘画严密搭配而构成的儿童文学作品，强调视觉传达的效果,图画版面大而精彩，绘本中飞扬着的图画给予孩子想象的空间，绘本中的图画细腻、含蓄、优美地表现着文字所无法表现的意蕴和感觉,引导着孩子进入到美丽的意境之中。看到那么多好看有趣的绘本,我一直想尝试一下绘本教学，于是在本次的双高课执教活动中我就选择了绘本《鸭子骑车记》,这是一个非常有趣的故事，故事中讲了一只快乐的鸭子，它的快乐来自于它的执著和好奇、疯狂和探险！故事中的鸭子不甘心自己一个人快乐,它想把骑车快乐的感觉告诉身边的每一个伙伴,把自己的热情传递给大家。
再选材时我还考虑到我班的孩子活泼、热情，语言丰富，又非常喜欢听故事、看书，看到《鸭子骑车记》中哪只得意有趣的鸭子怎样抑制困难学车，在骑车过程中和动物们有趣的对话,我就想这个故事我班的孩子一定会非常的喜欢，，有满意之处,也有许多缺乏的地方。
较满意:
绘本阅读的主要目的是千方百计地激发学生的阅读兴趣。在开场部分我出示一辆自行车
让孩子们说说自己骑车的经历，为引出这个故事作好了铺垫，再出示一只鸭子做考虑的样子看着自行车，从而吸引了幼儿想阅读这个故事的迫切愿望。
课件制作明晰合理，给学生呈现了较直观较深化的视觉感受,给了孩子们更多的观察、
想象空间，再引导幼儿观看PPT时，幼儿都兴趣浓重，思维活泼，积极地表达了自己的看法，从而也充分发挥了绘本图文的双重重要性，效果不错。 在执教过程中注重让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，从而引导幼儿说出自己的见解,如出示鸭子碰到母牛这张图片时，便引导幼儿观察母牛的表情，鸭子骑车的动作等，再启发幼儿想母牛看到鸭子骑车心里的想法，这样一步步引导不仅开展了幼儿的观察力、，更进一步激发起幼儿再次跟着鸭子冒险的历程，为孩子再次展开丰富的想象力做好铺垫