海底世界.doc

文档介绍：活动内容:泥工:海底世界
活动目的：
1．能大胆运用捏、压扁、牙签画的方式塑造海底生物的形象。
2．合作将作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完好作品，体验合作带来的快乐。
活动重点：能大胆运用捏、压扁、牙签画的方式塑造海底生物的形象。
活动内容:泥工:海底世界
活动目的：
1．能大胆运用捏、压扁、牙签画的方式塑造海底生物的形象。
2．合作将作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完好作品，体验合作带来的快乐。
活动重点：能大胆运用捏、压扁、牙签画的方式塑造海底生物的形象。
活动难点：合作将作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完好作品，体验合作带来的快乐。
活动准备:
1．每组两个矿泉水瓶子，里面装兰色水。
2．泥，泥工板，牙签。
3．视屏、海底世界动物图片。



活动过程： 　
一、观察、记忆。
　　1、播放有关海洋情况的光碟让学生欣赏,使之对海洋和鱼类有感性认识。
　　2、学生谈观后感。
　　3、让学生分析鱼的根本形状和特征。
二、出示范例，引起幼儿的兴趣。
提问:瓶子上的图案是什么?可以用什么方法做？整个作品就是一个海底世界。
三、简单示范并介绍幼儿想
提问:你想做海中的什么生物形象,想怎样做？
老师给以一些方法上的指导。如物体的比例分配；使用哪种手法比较适宜等。
四、交代任务，提出要求。
一组小朋友合作完成两个海底世界的装饰，单独的作品做好后协商进展粘贴，注意整体的布局。
五、幼儿操作，老师巡回指导。
六、展示每一组的作品，幼儿欣赏，老师用相机记录。
活动反思：
根据《纲要》中艺术领域的目的，“在活动中让幼儿获得愉快、丰富的情绪体验"。运用捏泥的方式再现了“海洋馆"里的“美丽的海底世界"，让幼儿感受到了捏泥活动的乐趣。活动中孩子们充分发挥自己的想象,用自己的小巧手捏出了不同海洋生物，幼儿体验到了泥工活动带来的愉悦情绪,进步动手操作才能和创造才能。