《丁丁和牵牛花》教学设计.docx

文档介绍：时间：2022年3月30日
学海无涯
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《丁丁和牵牛花》教学设计
《丁丁和牵牛花》教学设计 教学要求：
　　　1、初读课文，了解丁丁的美好愿望。
　　　2、认读15个生字。
　　　3、继续培
时间：2022年3月30日
学海无涯
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《丁丁和牵牛花》教学设计
《丁丁和牵牛花》教学设计 教学要求：
　　　1、初读课文，了解丁丁的美好愿望。
　　　2、认读15个生字。
　　　3、继续培养学生自主、合作的学****能力。
　　教学重点：培养学生文中解疑、文中识词、词中识字的能力。
　　教学准备：牵牛花录象，图，字卡，课件
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
　　　1、（出示牵牛花图）同学们，你们知道它是什么花吗？你在哪里见过？
　　　　指名请学生回答，它的名字叫牵牛花。板书：牵牛花
　　　　牵牛花是一种非常容易成活的一种植物，但在城市中很少见到，我们一起到郊外了解一下牵牛花吧。（放牵牛花录象）
　　　　问：看完了牵牛花，你想说些什么？用简单完整的话说一说。
　　　　（指名自由发言）
　　　2、看来你们也很喜欢牵牛花，对吗？你们的好朋友丁丁也喜欢牵牛花，他不仅喜欢，还亲自种了一棵牵牛花，看，丁丁来了。
　　　　（出示丁丁图）板书：丁丁
　　 今天丁丁还带来了一些花种准备送给你们，谁想要？
时间：2022年3月30日
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　　 那你知道丁丁为什么送你们花种？为什么丁丁要种牵牛花？因为丁丁和牵牛花之间有一个小秘密，你想知道吗？
　　（读课题：丁丁和牵牛花）
二、据题质疑，读文解疑
　　1、打开书，自己读一读，看看丁丁和牵牛花之间到底有什么小秘密，不认识的字把它圈起来。用你的方法认一认。
　　（学生自由朗读，老师巡视指导）
　　2、老师也想读一遍课文，请你认真听，还有那些字你不认识，如果都认识了，你可以不出声音的跟老师一起读。
　　（范读课文）
　　3、两个人为一组，每人读两段，或一人一段都可以，选择你喜欢的方式读。
　　4、（课件出示）这篇课文有4段，你喜欢那一段就可以站起来读。
　　你知道丁丁有什么愿望吗？从书中找一找，画一画，读一读。三、文中识词、词中认字
　　1、课文中藏了很多词语，我们一起把他找出来，好吗？小声读课文，找到的词大声读出来。
　　（课件演示逐段出课文，词语点击闪动变色）
　　2、（课文删去，只留词）离开课文，你还认识他们吗？
　　读词
　　3、这些淘气的词宝宝离开了电脑，争先恐后地跑到黑板上，你还认识他们吗