文档介绍：祖国祖国多美丽教学设计
　　教学目的通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
　　教学重难点运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
　　三连音祖国祖国多美丽教学设计
　　教学目的通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
　　教学重难点运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
　　三连音和休止符在歌曲中演唱时值的准确.
　　教具准备电脑、录音机教学过程一、组织教学
　　1、师生问好
　　二、新授
1、猜一猜：欢送大家到音乐课堂做客,今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案,，请看大屏幕：请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美丽吗?下面我们来学****国旗国旗真美丽》这首歌。
　　2、听一听这首歌曲的旋律。(播放音乐）
　　3、跟老师唱，老师唱一句,学生跟唱一句。
　　4、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗?（答复正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和国歌,对如今的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的。
　　5、听一听今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》,你对国歌理解多少？请你告诉我好吗?老师根据学生的理解,来介绍聂耳。聂耳原名
聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912-—1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲,作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进展曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。(附加聂耳名字的来历）我们来听一听国歌的演唱。(放FLASH动画)
　　6、唱一唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。
　　三、小结：通过这节课的学****同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做奉献呢?
　　课堂小结