文档介绍：
在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及视察、分析生活的潜力欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练****提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教化教学理念。以及培育学生的潜力，备教学的生活化，逐步的增加学生的体验感悟生活的潜力。
为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思索如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时仔细学****学校的集中业务学****和本教研组组织的业务理论学****从兄弟老师身上学****先进的教学理论与阅历。
为了使我校的“两级三关”能够达标，老师在加强理论业务学****的同时也要专心的参与各级各类的培训活动学****相关学校同行老师的先进的教化教学阅历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，老师要学****国内国际时政，做好学****并与学生刚好的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，刚好的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，持续政治教学的先进性。
4、面对全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成果使每个学生都有所提高。老师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教化教学质量。
一般老师教学工作安排样本3
美术是素养教化中必不行少的部分，本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育学生的探究精神和实践实力为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学安排如下：
一、指导思想
以素养教化新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变老师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学****和动手实践练****提高审美意识和综合素养。
二、教学方法及学法
1、 观赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂视察、分析、探讨，采纳分组探讨、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，熬炼视察、分析与表达实力，培育艺术素养和审美意识。
2、 造型表现单元：引导学生体会和感受校内的美，进行实地写生，学****与探讨表现方法，探讨与沟通心得，培育学生的自主探究与合作意识。
3、 设计应用单元：学****环境设计、室内设计等设计学问，熬炼设计思维与动手实践实力，培育合作与沟通意识。
4、 综合探究单元：引导学生视察、分析生活用品的特点，培育创新精神，熬炼创建性思维的发展。
三、学情分析
初二现有4个教学班，美术学****爱好较高，具备肯定的基础学问，部分学生的美术特长有所发展。
四、内容分析及课时支配
本册共分五个单元：
第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值
活动一，观赏与评述;活动二、三、四，探讨、探讨与体验。通过本单元的学****能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。
其次单元：装饰我的`居室
通过观赏、感受、相识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对