文档介绍:蚕豆的研究计划
课题名称: 蚕豆的研究计划 活动时间:2013
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课题名称: 蚕豆的研究计划 活动时间:2013
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参加成员: 六(3)班全体同学 活动地点:校雨荷农场
我们想研究的问题?
蚕豆的生长环境、生长周期
方法:(小组讨论、观察、实验、查找资料、调查、访问、统计等)
分工:一组:观察日记,二组:搜索资料,三组:发现问题,四组:观察总结
活动步骤 (主要任务等):
一:每天观察写观察日记
二:每天观察发现问题
三:总结问题 解决问题
成果呈现方式!(文字、照片、幻灯片、报告、实物、音像资料等)
我们需要的帮助:有经验的指导老师
记录人:
资料卡
课题名称:蚕豆的简介
资料搜集人:申艳春
我们想知道得更多!
资料来源:百度
一年生或二年生草本。为粮食、蔬菜和饲料、绿肥兼用作物。蚕豆一般认为起源于西南亚和北非。中国的蚕豆,相传为西汉张骞自西域引入。自热带至北纬63°地区均有种植。中国以四川最多[1],次为云南、贵州、湖南、湖北、江苏、浙江、青海等省。蚕豆株高30~180厘米。茎直立,四棱,中空,四角上的维管束较大。羽状复叶。总状花序,花蝶形。荚果,种子扁平,略呈矩圆形或近于球形。蚕豆花期一般是3月~5月。蚕豆为长日照作物。~8的粘壤土。需水量较大,但土壤过湿易生立枯病和锈病。蚕豆可单作或间、套
蚕豆制作(17张)
作,忌连作。可点播、条播或撒播。以有机肥和磷、钾肥为主。根瘤菌能与其共生固氮。主要病害有锈病、赤斑病、立枯病。主要害虫是蚕豆象。蚕豆子粒蛋白质含量约25%~28%,含8种必需氨基酸。碳水化合物含量47%~60%。可食用,也可制酱、酱油、粉丝、粉皮和作蔬菜。还可作饲料、绿肥和蜜源植物种植。
我的感受:蚕豆对我们的健康有益,我们可以适当的进食。
综合实践活动 活动日记
2013 年 4 月 25 日 星期 五 天气 晴
我叫 王婉婷 。今天,我(们)又开展活动了。活动的内容是:观察
测量蚕豆的身高、叶片大小
我的收获: 蚕豆的叶片向前尖,有点像“猫耳朵”。身高斗增加了不少,长势喜人。 我的遗憾:北边蚕豆的蚕豆长得不是太好。
我对自己的评价:
觉得自己观察不够
细心 观察日记不够细腻
应继续加油!
调查记录表
课题名称:蚕豆的生长环境对蚕豆有什么影响?
调查人员:孟丽娜 丁金金 申艳春
调查内容:观