文档介绍：关于小学语文中常用的说明方法
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说明方法真是好！
它是我们学****的好帮手。
举例子，通俗易懂；
打比方，生动形象；
分类别，条理清晰；
作比较，两者竞赛；
列数字，准确无误；
下定义，简明扼要；
列图表，一：
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，
可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，
使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
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引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
引资料：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。
引用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。
引用古诗：使说明文更具诗情画意。
唐朝的张嘉贞说它“制造
奇特，人不知其所以为”。
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摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。如 卢沟桥的狮子，有的昂首挺胸，仰望云天；有的双目凝神，注视桥面；有的侧身转首，两两相对，好像在交谈；有的在抚育狮儿，好像在轻轻呼唤；桥南边东部有一只石狮，高竖起一只耳朵，好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的说话……
摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体
摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体
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你能分清这些说明方法吗？
列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。
举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确、恰当、有代表性的例子。
分类别：是把被说明对象按一定的标准划分为不同的类别，并逐一说明的方法。
打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。以人们常见熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物。
作比较：选择与说明事物有一定内在联系或外部联系的事物或事理进行比较，使其特点显得更加突出。
下定义：用准确、简明、科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示。
引用：在说明过程中，引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言。
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知识检测：请说出下列句子分别用了什么说明方法
1石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
打比方
，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。
列数字
，办法乙和办法丙都窝了工。
作比较
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下定义
、经历等情况以及证明某件事情真相的专用书信。
，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
作诠释
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摹状貌
，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
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，，，中部略
窄，宽9米。 （ ）
“制造奇特，人不知其所以为” （ ）
，就像虹。 （ ）
，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 （ ）
。这些桥大小不一，形式多
样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵
县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 （ ）
判断下面几段文字分别运用了什么说明方法
列数字
引资料
打比方
作比较
举例子
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。这些石刻狮子， 有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（ ）
? 首先是纬度。经度的差异是影响物候的第二个因素。影响物候的第三个因素是高下的差异。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。 （ ）
，作了如下的分类：
（ ）
颜色
白
黄
红
蓝
紫
绿
橙
茶
黑
种数
1193
951
923
594