文档介绍：
工作都自己扛，这样不仅效率不高，而且质量不佳，更没有充分利用人力资源。因此，要把工作合理分解，大胆让他人去干。不要担忧会出问题，要坚信他有实力比自己干的更精彩。这样，就能造就始终人人都特殊能战斗的队伍。我想，在今后的工作中，把握住了这两方面的改良，整个工作将会有一个明显的改观。
这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次特别难得的经验。这种心理极限上的突破不是随意的生硬的活动工程就能够到达志向效果的，通过对拓展工程的细心设计和拓展师的职业实力最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人实力的开展潜力。证明白自己，超越了自己。
本次拓展的过程中，每个队的队员之间最应当留意的是如何组织、协调及协作好，而不是某个队员自己如何能做得更好，个体对团队的关注应当远远超过了其自身！最终感谢学校的同事，感谢明阳天下拓展学校的教官们！
幼儿园团队拓展训练总结〔三〕
20xx年x月x日下午，幼儿园聘请第三方培训公司对全体老师开展团队凝合力拓展活动，全体老师统一身着园服，以饱满的精神迎接未知的挑战。
在x教练的带着下，通过“齐眉棍”开营破冰嬉戏，激发了全体老师的应战热忱。老师们在经验了“桃花朵朵开”、“风吹雨打”、“初级、升级、终极兔子舞挑战”、“时机与机率”等系列破冰嬉戏后，团队融合度立刻升温。在此根底上，x教练以报数一样为规那么，引导老师们组建了x支团队，通过完成推选正副队长、旗手，自创队名、口号、队歌，绘制队旗、自编队形等一系列任务，实现了熔炼团队的目的，增加了老师们的团队归属感，也激发了老师的缔造力。
团队特性化展示后，“乐活小分队”、“HANS”队和狗仔队迎来了团队分组挑战工程——“大手笔”、“极速60秒”、“挑战5分钟”，在此环节中，既考验了团队的合作力、才智力，也考验了队员们的抗挫力和应变力，有效地磨练了团队。
拓展过后，大家翻开心门，心中无限的感恩话语在感恩环节尽情表露，平常说不出口的感谢的话都通过此环节表达出来，队员们不谋而合地表达对幼儿园供应此次培训的充分认可和确定。
本次活动消退了彼此的生疏感，提高了默契程度及信任度，营造出融洽的组织气氛，增加老师的归属感，并造就了老师的思维创新实力及良好的团队合作意识。
幼儿园团队拓展训练总结〔四〕
20xx年x月x日、x日，在领导的组织下，我们x所幼儿园的教师都参与了此次活动。对于拓展训练的相识，以前只是在电视上看到过，认为就是大家在一起玩嬉戏，体验一些不平常的经验。经过x天的活动，对自己来说，无论是生活还是自我与团队都有了一些新的相识和体会。
一、关于团队
活动中，我们被分成了x个组，组成了x个团队，我们都分别选出了自己的队长、对唱、队名、口号等。在两天的活动中，我们始终在一起，为了完成同一个目标同心协力、共同努力，还记得“众人划桨开大船”里的歌词，一个人的力气是有限的，但是一个团队是无坚不摧的，训练中的每一个工程无不表达这个道理。其实平常我们大家都知道这个道理，但是做起来往往比拟困难，经过这次拓展训练使我们体会到了一种团队的精神。
二、高空断桥，超越自我
高空断桥，看到同事们一个个轻轻的跨过高空的断桥。这时才发觉迈出这“一小步”的困难，这时才体会到“举步维艰”的意境，这时才意识到我