文档介绍：江西服装学院 2015 —— 2016 上学期《计算机应用基础》教案教师:舒阳霞服装商贸分院(计算机教研室) 授课名称: 第1讲计算机发展史、特点和分类应用领域与发展趋势、计算机系统组成授课班级: 15 级新生授课时间: 第一周授课的章节与内容: 了解计算机 计算机的系统组成教学目的和要求: 通过实物和图片展示,让学生了解计算机的基本构造,并从计算机的组成原理出发掌握计算机的发展及系统组成。教学重点与难点: 重点: 计算机的诞生、发展、特点及计算机的系统组成难点: 计算机的硬件组成课后作业: 熟悉有关计算机的相关知识,特别掌握计算机的系统组成。课堂小结: 本次课程是给大一新生上的第一堂课,教学的设计非常关键,因为它将从很大程度决定学生对老师的教学方式的喜好。所以,我在整个教学过程中对于内容的安排上进行了更为合理的设计。整体感觉效果不错。教学设计: 一、自我介绍二、课程导入在进入大学之前计算机文化基础课程大部分同学都有所接触, 例如: 打字、聊 QQ、看电影等都是计算机带给我们的生活乐趣。但是, 由于教育的地域性的差别, 并不是每个同学都进行过计算机课程的培训或学习的。作为 21 世纪的大学生, 不会用电脑就相当于现代社会的“新文盲”, 所以我们进入大学的第一个学期就要接触电脑,并在以后的学习和工作中熟悉它,把它作为我们有利的工具。三、课程内容 1 、计算机的诞生 1946 年2月 14 日(西方情人节) ENIAC (埃尼阿克) 1 )背景二战时期 2 )特点庞大——占地面积 170m 2 ,高达 6m ,重 30t 耗电量大: 150KW/ 时内存小: 16KB 2 、发展 1 )第一阶段 1946-1956 电子管时代 2 )第二阶段 1957-1964 晶体管时代 3 )第三阶段 1965-1970 中小规模集成电路 4 )第四阶段 1971- 至今大规模、超大规模集成电路 3 、特点 1 )运算速度快 2 )计算精度高 3 )具有记忆和逻辑分析能力 4 )自动执行 4 、分类(根据运算速度) 1 )巨型机:我国有三大品牌——曙光、银河和神威 2 )大型机 3 )中型机 4 )小型机 4 )微型机( PC 机) 5 、应用领域 1 )科学计算 2 )信息处理 3 )过程控制 4 )人工智能 5 )计算机辅助系统 CAD CAM CAI CAT CAE 6 )电子商务 7 )信息高速公路 6 、发展趋势 1 )微型化 2 )巨型化 3 )网络化 4 )智能化 7 、计算机系统组成 1)硬件系统①运算器算术和逻辑运算简称 ALU ②控制器运算器+ 控制器= 中央处理器( CPU ) ③存储器:内存+ 外存 a) 内存: RAM 、 ROM 和 Cache b) 外存:硬盘、 U盘 c) 容量单位 B KB MB GB TB PB 1B=8bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 1PB=1024TB ④输入设备⑤输出设备 2)软件系统①系统软件操作系统、语言处理程序(汇编程序、解释程序、编译程序) 、服务程序等②应用软件文字处理( word ) 、表格处理( excel ) 、图像处理( photoshop ) 、工业控制( CAM )等(c )硬盘授课名称: 第2讲衡量计算机性能指标、病毒知识、多媒体知识授课班级: 15 级新生授课时间: 第二周授课的章节与内容: 微型计算机的性能指标 计算机病毒 多媒体知识教学目的和要求: 结合实际的应用,通过讲解微型计算机的相关知识,让学生掌握微型计算机的性能指标, 了解计算机病毒的概念及预防, 了解多媒体计算机的相关知识。教学重点与难点: 重点: 微型计算机的性能指标、计算机病毒、多媒体相关知识难点: 微型计算机的性能指标课后作业: 配置一台多媒体计算机课堂小结: 本堂课的内容主要是了解,所以在授课过程中我会结合实际的案例进行讲解,力求让学生从实际的生活和工作中认识到计算机带给我们生活的便利、多样化和快捷。教学设计: 一、课程导入在上节课中, 我们给大家介绍了计算机的由来、发展、应用、组成等内容。本节课我们将重点介绍微型计算机的应用,因为跟我们息息相关的、应用较为广泛的还是个人计算机。二、课程内容 1 、微型计算机的性能指标我们在购买计算机的时候总是会考虑性价比, 性价比= 性能/ 价格, 计算机的性能只要取决于以下几点: 1 )字长指 CPU 一次处理二进制的位数单位:位目前 PC 机的字长普遍为 64位 2 )主频指 CPU 单位时间发出的脉冲数单位: HZ 目前基本为 GHZ 3 )处理速度指 CPU 单位时间处理指令的条数单位: IPS 目前为 GIPS 前面三项都跟 CPU 有关,所