文档介绍：让爱在孩子心田上生根发芽
—小学德育案例
花都区狮岭镇振兴第二小学 潘月娥
仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德,它将会影响一个人的一生。但由于现代少先队员多为独生子女,娇宠有加，凡事形成以自我为中心，不会关让爱在孩子心田上生根发芽
—小学德育案例
花都区狮岭镇振兴第二小学 潘月娥
仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德,它将会影响一个人的一生。但由于现代少先队员多为独生子女,娇宠有加，凡事形成以自我为中心，不会关心,体贴他人,养成了自私、冷漠、霸道的个性，自控能力差,没有集体荣誉感、不懂得合作等等现象在学生中屡见不鲜。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，因此应注重教育孩子学会爱，养成一颗仁爱之心。（精品文档请下载）
案例：
班上有位小君同学，人长得挺聪明，学****成绩优秀，但是却被班上的同学称为“女魔头”.大家一说起她都怨声载道。她总爱欺负别人，，过位影响别人，,百般抵赖，一副唯我独尊的状态。面对这块“顽石"，老师只好找家长协商，反映孩子在校表现，以求共商对策。可是得到的是家长的不以为是，为维护自己孩子甚至咄咄逼人地责难其他同学,还一味赞自己的孩子脑瓜灵活，以孩子的学****成绩为荣。这一刻，我深深感受到家庭教育的深刻影响，看来从家庭教育这方面入手行不通，得另寻捷径。（精品文档请下载）
班上每周都进行一次“文明组”评比。每次评比，小君都会为了自己组跟别组组
，更为我们的教育提供了良好的契机。因此,。考虑到要维护她的尊严，我拿着这些证据私下找她谈话,先重点肯定她爱集体精神的可贵，接着分析评比情况，使她正确认识自己的错误,，她脾气收敛多了，日常行为也循规蹈矩,她还以认真上课，积极举手发言为他们组夺得加分的机会。集体的荣誉感促使她积极向上，并加强自我约束,同学们也对她刮目相看。（精品文档请下载）
虽然小君浑身是缺点,但我发现每当班上哪个同学忘带本子，她都会爽快地递上自己的本子。这时，我及时抓住这个机会在班上表扬她对对同学的这份爱，其他同学向她投来羡慕的眼光，她很享受帮助别人后得到的这种快乐与尊重。以后每当她做了好事，我都会说:“请把掌声送给小君同学！"班会上，我让受她帮助过的同学发言，，让她紧绷的脸变得柔和起来，并露出难得的羞涩。同时我还注意引导她常反省,并换位思考,明白人与人之间要理解、宽容，让她考虑一下他人的行为是否有合理的一面。如有一次,班上有一位同学不小心碰到了她的手臂，她大发雷霆。我没有用严厉的语言去批评她,而是让她站在对方的角度来思考问题，她才慢慢平静下来，并为自己的鲁莽行为向