中班数学教案及教学反思《对称》.docx

文档介绍：中班数学教案及教学反思《对称》
设计意图
生活中存在着许多神秘而美好的事物， 对称就是其中的一种。
孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中， 但孩子们不能有
意识地主动观察生活中对称地事
中班数学教案及教学反思《对称》
设计意图
生活中存在着许多神秘而美好的事物， 对称就是其中的一种。
孩子们每天生活在具有各种各样对称的环境中， 但孩子们不能有
意识地主动观察生活中对称地事物， 更别说欣赏对称美了。 那么，
如何让孩子们主动地、 有目的地观察和发现生活中对称的事物及
对称美呢 ?
活动目标
，知道对称分点对称和轴对称两种形
式。
，培养幼儿的观察能
力和审美意识。
、理解和表现对称。
。
，体验数学活动的乐趣。
活动准备
：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、
蜜蜂翅膀、每人若干套。
、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环
境中。
、正方形、三角形、圆形的纸，剪刀若干。
。
活动过程
一、感知对称
：春天来了，花园里并满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，棋了大于，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然，大
家一起叫了起来： “我丢了一只翅膀， 飞不起来了 ! ”(把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上 )雨越下越大， 谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢 ?
：把小朋友分成三组，分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓
找翅膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、 蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。
， 并说明配对的理由 (从颜色、形状、花纹的角度 )。
：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它
们左右两边的大小、 颜色、形状和花纹完全相同， 只是方向相反，
我们把这种形式叫轴对称。
二、找对称
，进入生
活区观察门、窗、玩具柜、衣物等物品，进入美工区观察脸谱、
窗花、工艺品等美术作品，找找都有哪些物品是对称的。
：大家找到什么物品是对称的 ?为什么 ?
：人体有哪些器官是对称的 ?动作可以对称吗 ?(请小朋友
指出并做动作。 )
：你们在生活中还见过哪些对称的事物 ?(飞机的翅膀，
汽车的车轮，树叶的叶脉等。 )
：为什么很多事物都是对称的呢 ?(平稳、美丽、协调。 )
三、观察和比较
，盘子上的图案有什么特
点?(中心有一