文档介绍：时间：2022年3月31日
学海无涯
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《孔子拜师》
教学目的：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。
2．懂得为学要勤奋、谦虚，永不．满足；为人
时间：2022年3月31日
学海无涯
页码：第- 2 -页共9页
《孔子拜师》
教学目的：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。
2．懂得为学要勤奋、谦虚，永不．满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。
3．学会用抓重点词语和句子的方法理解文章，能借助课外资料学习语文。
4．积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。
教学重点：
了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。
教学难点：
懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。
课前准备：
多媒体课件 ，查找孔子和老子的相关资料。
教学过程：
一 、导入新课：
1、（播放孔子图片）。同学们请看大屏，老师给你们带来一组图片。有这样一位古人，他一生从事教育事业，相传有弟子三千，贤弟子七十二人；他是儒家学派的创始人，他的文化在两千多年漫长的历史长河中，逐渐成为中国的正统文化，并影响到世界各国，成为东方文化的基石；他被中国人尊为"至圣先师'"万世师表'，他就是中国历史上伟大的思想家、政治家、教育家孔子。
时间：2022年3月31日
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2、这节课我们继续学习第17课《孔子拜师》读课题，再读一遍。
上节课我们已经初读了课文，请大家回忆一下，这篇课文主要写了一件什么事？（1中、2稍好、3孔子向老子拜师的事）
3、师：这样一位在中国历史有着巨大影响的人物为什么还要拜师呢？上节课老师布置你们查阅了孔子和老子的资料，现在谁来给大家介绍一下。
4、课文是怎样具体写出孔子的品行的？请大家轻轻打开书，让我们带着这个问题，深入的研读课文。（读问题）
二 、新授
1、请大家自由读文，边读边画出感受深刻的词语和句子，再把你的体会和小组同学交流交流。
（并提示学生把自己的体会批注在旁边。）注意画法的指导
2、学生自由读文（45分）
3、学生汇报。（先读文）
我看到大家的学习气氛很热烈，都找到了自己感受深刻的词句。谁愿意首先来汇报
时间：2022年3月31日
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（注意学习文章跳跃性的问题，学习课文要按照一定的顺序）
◆孔子年轻的时候，就是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
师：孔子拜师时多大了？三十岁是大还是小？指导读"总觉得'"还不够'在读中你感觉到了什么？说明什么？结合你画的词语谈谈你的感受（体现孔子的"谦虚好学'板书）
过渡：指名读（第一个没按顺序的同学）继续汇报
◆A曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
指名读，
师：感受到了什么？"风餐露宿'" 日夜兼程'是什么理解的。
b曲阜和洛阳相距上千里，孔子（风里吃饭，露天睡觉），（不分白天黑夜拼命赶路），几个月后，终于走到了洛阳。
师：想象孔