文档介绍：

或者是它们遇到了危急，胆怯了。小挚友看看，鸡妈妈是怎样做的？
幼：用翅膀爱护着它们。
师：对，鸡妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小挚友遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？〔示意家长合作，播放打雷下大雨的音效〕
师：小挚友看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：＂感谢你，妈妈！＂
：这只小狗在做什么呢？原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小挚友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？
幼：没有。

师：对，没有，妈妈总是能够宽恕你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。此时此刻就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：＂妈妈，感谢你！＂
〔三〕家长讲话--妈妈真辛苦
师：小挚友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关怀和照看还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的＂妈妈的故事＂。
______妈妈〔个体业主〕：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关怀和协助。
______小挚友的妈妈〔医生〕：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。
______小挚友的妈妈〔老师〕：出示辅导学生的照片，突出老师工作的特点，以及妈妈在劳碌中对孩子的关怀。
〔四〕家庭活动展示--做关怀妈妈的好孩子
师：妈妈为了照看我们，让我们能够安康成长，付出了许多许多。不过，我们小挚友也表现得特别好啊，我知道我们班的小挚友最近经常协助妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小挚友们的表现吧。
。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做〔依据幼儿的实力设计、提出问题〕请妈妈说一说当时的感受。

。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。
师：小挚友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小挚友们都能够体谅妈妈的辛苦，关怀妈妈、协助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
〔五〕表演活动--祝妈妈节日欢乐
《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗读。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。
《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。
《安康欢乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物＂小花＂〔幼儿手工作品〕，与教师合作朗读儿歌，朗读完毕时给妈妈戴上＂小花＂。
《鲁冰花》音乐响起。师：最终，小挚友还有一份最最宝贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在好听的乐曲和亲吻妈妈的快乐气氛中完毕。
五、活动总结
母亲节是我们小二班进展的一个节日主题活动，也是第一次向家长开放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热情的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

，以回忆＂5月8日世界微笑日＂的活动片段，带孩子唱歌曲《笑一个吧》，把＂微笑＇送给妈妈，作为第一件母亲节的礼物，渲染了活动气氛，调动了孩子爱好。紧接着以动物图片作为导