文档介绍：小班语言教案：《我喜欢跳》
活动目的
　1、通过观察小动物的表情，感受小袋鼠从快乐到绝望,再到快乐的情绪.
　2、能根据画面的内容理解故事，并学习使用疑问句：”你喜欢跳吗？”3、学习动词跳,飞，游，走，并能准确运用。
　　活动准备小班语言教案：《我喜欢跳》
活动目的
　1、通过观察小动物的表情，感受小袋鼠从快乐到绝望,再到快乐的情绪.
　2、能根据画面的内容理解故事，并学习使用疑问句：”你喜欢跳吗？”3、学习动词跳,飞，游，走，并能准确运用。
　　活动准备:
　　1、胸卡：袋鼠，小鸟，大象,小鱼，青蛙2、小兔，乌龟，鲨鱼，小马，的图片3、大书活动过程:
　　1、观看多媒体：”这里有许多的小动物，你知道他们喜欢怎样走路吗？请孩子模拟这些小动物走路的样子.
　　2、图画阅读：
　　(1）、这本书的名字是《我喜欢跳》，小袋鼠想找一个和他一样喜欢跳的朋友,他找了哪些小动物呢？他最后找到了喜欢跳的朋友吗？
　　（2）、小袋鼠一蹦一跳的来了，他对小鸟说："我喜欢跳，你喜欢跳吗？”请小朋友看看小鸟的表情,小鸟会怎么说呢？
　　（3）、小鸟在干什么，他对小袋鼠说了什么呢？你们看看小袋鼠的表情,他心里感觉怎么样呢？
　　（4)、小鸟飞走了，小袋鼠又遇到了谁?他的表情是什么样的?他会怎样问小鱼呢？请你们猜猜小鱼会说什么呢？
　　(5)、小袋鼠如今是什么样的表情呢?他为什么会这样呢？小鱼对他说了什么让他这么难过呢？
　　（6）、（遮挡小袋鼠）画面上有谁呢？小鸟飞走了，小鱼游走了，大象走来了，小袋鼠看看见大象，他会是什么样的表情呢？他会怎么问大象？
　　（7)、(遮挡右侧画面,只露出小袋鼠)，看看小袋鼠的表情，他的心情是怎么样的？为什么会这样呢?大象对他说了什么呢？
　　（8）、他们都走了，这一次小袋鼠又遇到了哪个新朋友，他以前看到新朋友都非常的开心，为什么这一次看到小青蛙他不是很快乐呢？他会对小青蛙说什么?小青蛙会说什么？
　　（9）、(遮挡小袋鼠）,你看到了什么？小青蛙跳得很高,它对小袋鼠说了什么？小袋鼠心里会感觉怎么样呢？
　　(10)、他们在干什么？他们心里感觉怎么样？
　　3、游戏:情境表演课本内容（1）、老师请听课老师示范表演（2）、幼儿分角色表演，分成四组，每组扮演一个小动物，学习对话，注意语气的变化。