文档介绍：1
小班语言《美丽的祖国》教案
小班语言《美丽的祖国》教案包含了，活动目标是理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感，感受诗歌的意境美，学****用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
　　活动目标
　　1、理解诗歌
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小班语言《美丽的祖国》教案
小班语言《美丽的祖国》教案包含了，活动目标是理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感，感受诗歌的意境美，学****用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
　　活动目标
　　1、理解诗歌中祖国的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。
　　2、感受诗歌的意境美，学****用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
　　3、借助图片或提示仿编儿歌。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动重点：
　　尝试仿编诗歌。
活动准备
　　1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
　　2、各地风景图片若干。
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　　3、教师教学资源《美丽的祖国》。
活动过程
　　一、提问导入
　　1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容
　　分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。
　　2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方是谁的家引导幼儿说出诗歌内容。
二、朗诵诗歌
　　教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。
　　教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。
三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。
　　为什么小白鹅说祖国有清清的河流(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。
　　师幼结合图片，共同创编诗歌。