文档介绍：新盈职业学校三年规划
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2016——2019
珠海新盈中等职业学校
三
年
发
展
规
划
二○一六年一月
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、建立多元的教师发展性评价制度。
（1）改进教师的考核评价制度。完善教师发展的评价指标体系，对教师的师德素养、教育能力、教学能力、教研成果、培训情况、以及对学生学习兴趣和态度的培养情况等进行全面的考核，用评价来促进教师专业水平的整体提高。
（2）建立个性化的“教师学习和发展档案”（即成长档案）。充分依托教导处和教研组，对每一位教师制订课堂教学改进计划，明确每学期重点突破的薄弱环节，从而全面深入教改核心，着力提升课堂教学效能。
（3）学校设立奖励制度。加大对教学教研的考核奖励力度，以此促进教师团队的共同成长。同时，进一步完善骨干教师的评选机制，尤其要关注德育骨干教师的评选，营造良好的育人氛围。
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阶段性目标：
第一年：——
年度目标：
加强教师专业发展平台建设，完善教师专业发展的机制。
任务：
1、建立教师专业化发展的相关评价机制。
2、搭设自我实现平台，建立“教师成长档案”。
3、开展对教师德育工作和教学工作现状调研，为教师改进课堂教学提供明确的方向。
第二年：——
年度目标：
加强课程平台建设，改善教育教学实践。
任务：
1、开展教师人文读书活动，提高教师专业素养。
2、立足“课堂教学的有效性研究”，关注常态课质量。
3、加强“高效课堂”的课题研究，建立新的教学评价标准。
第三年：——
年度目标：
深化校本培训，形成教师专业发展良好环境。
任务：
1、开展“好书伴我成长”的读书节成果展示。
2、开展师德建设系列研讨活动，让教师“在育人中成长”。
3、汇编“高效课堂”课例集。
4、进行教师课堂教学改革实践活动的经验总结与推广。
三年达成的预期效果
1、教师素质结构：各学科的骨干教师在现有的基础上每年产生或增加1-2名，各专业均有学科带头人。
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2、教师专业素养：100%教师在校内进行公开教学展示，50%教师对外进行公开教学展示；三分之一的教师达到校内教学常规免检。
3、教师教育成果：《“高效课堂”课例集》。
（三）德育工作：
责任人：政教主任
目标：
以“创意、创新、创业”的办学理念引领学校德育工作，开展校本德育实践，重视学生行为习惯的养成，提升德育工作的实效性。
措施：
1、关注班主任队伍建设，提高班主任管理班级，引领学生的能力和艺术。
2、重视学生行为习惯的养成，形成良好的学风、班风、校风。
3、实施“学生自主管理”制度，施行“值周班制度”。
4、发挥家庭、学校、社会三位一体的教育网络作用。
5、组建学生活动组织，通过丰富多彩的活动，促进学生身心和谐健康发展。
6、完善校园文化建设体系，形成具有深厚文化气息的校园氛围。
阶段性目标：
第一年：2016、9——2017、8
年度目标：
理顺德育管理运行机制，规范德育常规管理。
任务：
1、制定《中学生道德文明素养》手册，并完成宣传教育工作。
2、制定班主任培训计划，提高班主任工作艺术和班级管理能力。
3、制定学校德育骨干教师的评比细则，开展第一届德育骨干教师的评选。
4、制定学生一日文明礼仪要求，并开展培训活动。
5、组建文艺、体育、文学、艺术、音乐、舞蹈等学生兴趣活动小组，通过丰富多彩的活动，提高学生校园生活质量。
6、制定安全管理制度，进行安全教育，搞好安全防范，确保校园师生财产、生命安全。
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第二年：2017、9——2018、8
年度目标：
营造氛围，深入研究，初显成效。
任务：
1、关注德育体验教育，通过“行为示范员”等途径，让学生自主管理，主动发展。
2、发挥家校联合的功能，邀请家长到学校参加培训、开展亲子活动，有效推进学校德育工作。
3、编写德育教材《礼仪篇》。
4、加强学生社团建设，开展首届“十佳”特长学生的评选活动。
第三年：2018、9——2019、8
年度目标：
关注发展，形成特色，取得成绩。
任务：
1、总结学校班级管理的成功经验，开展特色班级展示活动，并进行德育骨干教师的评选活动。
2、开展师生社团活动成果展示。
3、开展第二届十佳特长学生评选活动。
三年目标达成的预期效果：
1、教师育人的主动性强，班主任在班级管理中有方法，并形成特色。
2、学生言行举止文明，学习、生活、行为习惯好。自主管理能力强。
3、成果：