文档介绍：第四单元教学反思
单元教学目的
本单元以“科学"为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文根本才能的培第四单元教学反思
单元教学目的
本单元以“科学"为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文根本才能的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同进步。综合性学****是“走上辩论台”.应注重培养学生搜集、运用资料来说明自己观点的才能。（精品文档请下载）
1．教学时要注意以下几个方面：
本单元以“科学"为主题，所以,教学时应注意对学生进展科学教育，即不失时机地加强科学精神、科学态度和科学思维方法和辩证唯物主义教育，进步学生的科学素养，形成科学正确的世界观。 本单元所选课文和现代科技和现代生活关系亲密，教学中要引导学生关注现代科学技术的新进展,关注现代科技对人类生活带来的影响和变化,留意观察身边生活，养成科学观察和科学思维的才能和****惯。 本单元根本上是说明文，因此在教学中要学****说明文的根本写法和说明的常用技巧,如释义、打比方、作比较、列数字、举例子等。 关于本单元的阅读指导要注意两点，一是要指导学生学会挑选信息,二是要引导学生加强语言的积累，在积累语言的过程中注意体会说明语言的表达方式和语体特点。 教学中，,或脱离语文学****搞
“科学教育"。 （精品文档请下载）
2．教学中几点注意
《大自然的语言》是一篇传统课文，作者把一门科学物候学介绍得深化浅出，生动活泼。学****这篇课文应注意以下几点。 （精品文档请下载）
1．文章开头几段生动形象地描绘了一幅幅季节更替、物候变迁的大自然的美妙图景。学****时要注意体会它的效果;注意积累其中的优美语句。 （精品文档请下载）
2．文章在点明“物候学”之后,，，文中不仅用详细事实作说明，而且运用了作比较的方法,还列出时间和数据，使说明更显准确而严密。仅从行文来看，似是表达的功能，而实际上是来自作者深化细致的观察和研究。 （精品文档请下载）
3．文章最后点明研究物候学的重要意义，使全文构造非常完好。全文构造大体可分为：描绘物候现象-—-作出了科学解释（物候学）—--查究因果关系—--—阐述研究意义。作者行文思路明晰明了,说明问题逐步深化。这种从现象到本质的思维方法和行文思路是我们教学时要注意的。（精品文档请下载）
4、注意在引导学生通读、熟读课文的根底上把握文章主要内容、理解体会语言运用的准确严谨。
《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇文章。学****这篇课文，既要理解克隆这一科技成果，更要从中学****科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神,还要在此根底上，对科学这把“双刃剑"有一个初步的认识。 为了说明什么是“克隆"，作者精心组织材料，分设四个小标题，把“克隆是什么”“克隆技术的开展脉络”“克隆羊