文档介绍：
到挚友
师：想想，应当找几个挚友抱在一起？
幼：（小声的）1个。
师：对呀，应当找到一位挚友抱在一起，没挚友的快快喊 , 挚友挚友快快来。
一名幼儿小声地说“挚友快来”
师：挚友抱在一起有什么感觉？（兴奋 …… ）
(嬉戏进行两遍)
三 、出示报纸做抱一抱的嬉戏，介绍嬉戏玩法和规则
1、 师:看老师拿来了什么啊? ( 报纸 ) 报纸也想和大家玩抱一抱的嬉戏 。 老师把报纸放在耳朵边,假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。
我们先把报纸铺到地面上,还是听音乐做动作,音乐停止你要找到一位好挚友，两个人要站到同一张报纸上，轻轻的的抱在一起。两个人的小脚都要站在报纸上明白吗?
师：谁情愿和挚友来试一下。
幼儿纷纷举手，老师选择一名幼儿，让他请自己的挚友站在报纸上抱一抱。
师：真能干，两人的小脚都站在报纸上了，稳稳的。你们想玩吗？
什么时候才能站到报纸上，和挚友轻轻抱在一起？
幼：音乐停的时候。
师：大家快把报纸请出来和我们一起做嬉戏吧。
2、幼儿在老师指挥下铺报纸， 听音乐 （学鸟飞、兔跳） ，玩嬉戏。
四 、增加嬉戏难度，体验胜利 欢乐
1、 报纸对折后请幼儿接着嬉戏
师:小挚友看我把报纸 边对边折一下， 对折后的报纸变得怎样了? 变小了的报纸还能做抱一抱的嬉戏吗?幼儿 对折报纸 尝试后 ， 进行嬉戏。
师：我们来学小猫吧，小猫走路轻轻地，音乐一停，肯定能和挚友在报纸上站的稳稳的抱在一起。
幼儿听音乐随老师口令快走、慢走，音乐停，快速找到挚友在报纸上站立。
师：猫宝宝真能干，和挚友抱在一起站的稳稳的，你们还想变成什么动物宝宝？
幼：老鼠、小狗 …
老师选择一种动物带幼儿嬉戏，用儿歌提示幼儿基本动作要求。
2、报纸再次对折后嬉戏
师：报纸还想再变的小一点，你们帮帮它！ 幼儿再次对折报纸，兴奋告知老师，我的报纸变小了。
师：和你的挚友试一试，还能站在报纸上吗？
幼：能。
老师依据孩子的意愿，把2-3种以上的小动物编进儿歌听音乐带幼儿嬉戏。
师小结：和挚友玩的快乐吗？（快乐）好玩的嬉戏，要和挚友一起玩，才会更快乐。
5 放松运动结束 :
师:报纸累了，我们送它去休息。小挚友累了吗？让我们变成气球宝宝吧！老师带幼儿缩成一团蹲下 ， 教幼儿渐渐 吸气呼气把气球吹大， 渐渐飞高飞低， 飞回教室。
篇二：小班健康的活动教案
危急的纽扣
活动目标：
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活动打算 ：
录像：小纽扣旅行记活动打算：
，思索探讨：
(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽