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幼儿园中班教案《大狮子和小老鼠》含反思
中班教案《大狮子和小老鼠》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气，在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化
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幼儿园中班教案《大狮子和小老鼠》含反思
中班教案《大狮子和小老鼠》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气，在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣，快来看看幼儿园中班《大狮子和小老鼠》含反思教案吧。
活动目标：
1、在熟悉故事的基础上，感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化。
2、伴随情节，大胆表现不同场景下狮子的表情、动作及语气。
3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
4、能简单复述故事。
5、引导幼儿在故事和游戏中学****感悟生活。
活动准备：
已熟悉故事、PPT、装扮道具
活动过程：
一、活动导入、引出主题
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1、你们最近一直在玩的一个故事，名字叫什么呀故事里有谁
2、你觉得故事里的大狮子是一只怎么样的狮子（幼儿自由回答）
二、感知理解、表达表现
1、故事里什么时候的大狮子是凶猛的凶猛时的大狮子是什么样子（请幼儿尝试表现）
2、大狮子听了小老鼠的话，又会怎么样呢（出示ppt观察）谁来试试看
3、教师示范表演骄傲的大狮子：我演的像吗从哪里看出骄傲的样子
4、幼儿一起学学骄傲的大狮子（表情、动作、语气）
5、接下来发生了什么呢（观看录像）
活动反思：
故事教学一般的模式就是教师讲述故事，幼儿回答提问、理解故事内容，幼儿复述或续编故事。然而在这样的模式中，幼儿的语言和思维发展都受到了局限，只框架于回答教师的提问。为了更好的发展幼儿的语言表达能力，更好的让幼儿想说、敢说、会说，我尝试了新的教学方法，采用演示无声的动画，这比单纯的图片更为生动、形象，又能更好的吸引幼儿。随后让幼儿用自己的语言表达对动画内容的理