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幼儿园中班诗歌教案《小狮子理发》含反思
中班诗歌教案《小狮子理发》含反思适用于中班的诗歌主题教学活动当中，让幼儿体验小狮子理发时和理发后的情绪变化，能大声朗读，感受朗诵活动的愉悦，快来看看幼儿园中班诗歌《小狮子理发》含反
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幼儿园中班诗歌教案《小狮子理发》含反思
中班诗歌教案《小狮子理发》含反思适用于中班的诗歌主题教学活动当中，让幼儿体验小狮子理发时和理发后的情绪变化，能大声朗读，感受朗诵活动的愉悦，快来看看幼儿园中班诗歌《小狮子理发》含反思教案吧。
活动设计背景
中班的幼儿年龄较小，他们适合学****有趣味、易读易记、语言通俗化的诗歌。诗歌《小狮子理发》语言明朗，篇幅短小，适合中班幼儿学****br/> 活动目标
，喜欢诗歌中的两个角色。
。
，感受朗诵活动的愉悦。
教学重点、难点
重点；能用动作、语气、表情表现诗歌内容。
难点；小狮子理发前和理发后的情绪变化。
活动准备
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幼儿已认识狮子和乌贼，知道他们的外形特点。本班一幼儿理发前和理发后照片各一张，表现诗歌内容的大图一张，每位幼儿操作卡一套。
活动过程：
一．，提问：头发长长了怎么办幼儿回答：到理发店理发。理完发有什么变化幼儿回答：好看、漂亮。提问：妈妈喜不喜欢答：喜欢。，猜一猜它是怎么做的，谁给它理发，它理发时发生了什么情况。
二．欣赏理解诗歌，出示大图。：。教师朗诵第一段，提问：小狮子进理发店是怎么做的(亮亮抓，龇龇牙。)提问这个动作表现了小狮子是什么情绪回答:雄壮、威武。教师和幼儿学****本段。教师朗诵第二段，提问:乌贼理发师在给小狮子理发时出现了什么情况答:忙的汗珠直滴答。理完发后小狮子变成什么摸样答：头发和胡子都没啦。它心情怎么样答：很高兴，觉得自己很漂亮。回家后发生了什么情况答：把妈妈吓跑了。提问：为什么会这样答：妈妈不认识它了，它不明白为什么会这样。
三．幼儿欣赏操作卡，阅读诗歌。
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教学反思
本次活动通过幼儿自主观察图画，来理解诗歌表现内容。通过朗诵活动，感受学****诗歌的愉悦。教师在朗诵时，要运用不