文档介绍：一年级数学教学论文
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of th
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
       发言需要学生将自己的思考过程用语言表达出来 ，要把内部的知识转化为外部的语言，必须表达清楚，使别人能听懂。发言可以锻炼学生的思维和表达能力。我在课上尽量创造更多让学生发言的时机，注意学生表达的准确性。但1节课要学生能发言的时机毕竟有限。有的学生按捺不住，提意见：“该到我了。〞我向孩子们解释，不可能全班的小朋友都来答复下列问题，只有敢于举手的老师才叫。这节课叫不到你，下次有时机一定叫到。学生在答复下列问题时如果正确，那是再好不过了。如果学生答复错了，说明他们对知识还没有真正理解透。而他们的错误答复往往能代表局部学生在学****中存在的问题。如果能很好的引导，就会有助学生掌握知识。
4. 养成作业认真的****惯。
      作业是教学的升华，作业可以检查学生的学****效果，稳固课堂学到的知识，加深对课本知识的理解。
     〔1〕认真审题。审题是正确解题的前提。在课堂上教给学生读题方法，要求学生边读边想，理解题意。
       (2〕标准书写。教给学生写作业方法，格式书写整齐美观，写数字清楚标准要求学生限时内完成作业。
     〔3〕细心演算。演算是小学生数学学****中最根本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学****态度。计算必须慎重，切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬。
      (4〕检验改错。在数学知识的探索中，有错误是难免的。我要求学生在做完作业以后认真检查，发现并改正错误。
       总之，只有多渠道、坚持不懈地抓学生良好数学学****的****惯，提高学****动力，才能培养出大批字具有良好数学素质的有用人才。
2022年7月
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of