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诗经 采薇 课件.ppt

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诗经 采薇 课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于诗经_采薇_
第一页,讲稿共三十页哦
《诗经 · 采薇》
第二页,讲稿共三十页哦
采薇采薇,薇亦作止。
曰归曰归,岁亦莫止。
靡室靡家,玁狁之故。
不遑启居,玁狁之故。
采薇采薇一把把, 薇菜新芽已长大。
法?
2. 三处采薇,略有变化,这有什么深意吗?
文本探究 1-5章 比兴
第十页,讲稿共三十页哦
——(春 天)
薇亦 止
薇亦 止
——(夏 天)
——(秋 天 )



薇亦 止
比兴:
时光流逝
戍期漫长
思乡之深
第十一页,讲稿共三十页哦
同样的话在诗中相应的位置重复出现,这又叫什么手法?
重章叠唱:
整首诗分几章,各章结构相似,句数相同,句式相同。各章相应位置的字有的虽有不同,但表意相近。
内容上:以薇的生长过程,衬托离家日久、企盼早归之情。
形式上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,一唱三叹,形成一种回环往复之美,韵味委婉而深长。
第十二页,讲稿共三十页哦
画面描述:军旗在十月的风中猎猎飘扬,战场上烟尘滚滚。将帅乘着四匹高大雄壮的马驾着的马车,昂首而来;士兵们向着军旗的方向,呐喊着,奋勇杀敌。看,英勇的战马,整齐的军队,精良的武器,无不让玁狁人胆战心惊。敌营人叫马嘶,我们所向披靡!
文本探究 4-5章
这两章中也有一处用到了比兴,请把它找出来。
“彼尔维何?维常之华。”
用花之盛起兴,喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。
《采薇》风格:怒而不怨 悲中有壮
第十三页,讲稿共三十页哦
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
文本探究 6章
赏析:清人方玉润在他的《诗经原始》中说,“此诗之佳,全在末章,真情实景,感伤时事,别有深意” 。
第十四页,讲稿共三十页哦
1.借景抒情。
诗以春天随风飘拂的柳丝,渲染昔日上路时的依依惜之情;用雨雪纷飞,表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦。
,以哀衬乐。
以春风杨柳之灿烂春光,反衬离家之悲;以风雪交加严酷之寒冬,衬凯旋之乐。以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐。

将时序之“今──昔”,景物之“柳──雪”,人生之“往──来”剪接融汇。
第十五页,讲稿共三十页哦
,灼灼其华。 (桃树繁茂,桃花灿烂。以桃花的鲜艳茂盛比喻新嫁娘美丽成熟的风韵 。)
,如琢如磨。(在学问上商讨研究, 对德行或文章修饰使其精美。)
,景行行止。(高山,比喻道德崇高。 景行,大路,比喻行为正大光明。)
4.它山之石,可以攻玉。
5.巧笑倩兮,美目盼兮。
6.一日不见,如三秋兮。
《诗经》名句
第十六页,讲稿共三十页哦
《诗经》里有第一首写新嫁娘的诗“桃之夭夭,灼灼其华”,有第一首表达夫妻生死不渝的爱情诗“我心非石,不可转也;我心非席,不可卷也”。有第一首写美人如月的《东山》,有第一首写约会的《静女》……
《诗经》是我们祖先第一次深情的吟唱。《诗经》分风、雅、颂三大部分。它们都得名于音乐。“风”大多是地方歌谣。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》,就如现在我们说的陕西调、山西调、河南调 。
几千年来,像一盏清茶、一杯淡酒,《诗经》无声地滋润着我们每一个华夏子孙的心田。她就像一位老者,无所不知,知无不言,言无不尽。
(生读)
第十七页,讲稿共三十页哦
课外拓展
第十八页,讲稿共三十页哦
诗歌鉴赏
闻雁 韦应物
故园渺何在?归思方悠哉。
淮南秋夜雨,高斋闻雁来。
寒塘 赵嘏
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁过南楼。
1、这两首诗从体裁上看都属于 ,这两首诗都是抒发 。
2、简答:这两首诗为什么都写到雁?
第十九页,讲稿共三十页哦
相思 王维
  红豆生南国,
春来发几枝。
  愿君多采撷,
此物最相思。
这是借咏物而寄相思的诗。
第二十页,讲稿共三十页哦
渡汉江 李频
  岭外音书绝,
经冬复立春。
  近乡情更怯,
不敢问来人。
第二十一页,讲稿共三十页哦
这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切,但却正意反说。写 愈近家乡,愈不敢问及家乡消息,担心听到坏的消息,而伤了好的愿望。语极浅近, 描摹心理,不事造作,自然至美。
第二十二页,讲稿共三十页哦
送别 王维
   山中相送罢,
日暮掩柴扉。
  春草年年绿,
王孙归不归。
第二十三页,讲稿共三十页哦
这首送别诗,不写离亭饯别的依依不舍,却更进一层写冀望别后重聚。这是超出 一般送别诗的所在。开头隐去送别情景