文档介绍：活动目标：　
1、初步学习儿歌《狗尾巴草》，练习发准：摇\翘\草\的读音。　　
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解游戏儿歌，感知儿歌的音韵。　　
3、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。　　
活动准备：　　
1、实物图片活动目标：　
1、初步学习儿歌《狗尾巴草》，练习发准：摇\翘\草\的读音。　　
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解游戏儿歌，感知儿歌的音韵。　　
3、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。　　
活动准备：　　
1、实物图片（小花狗、狗尾巴草）、课件（狗尾巴草）。　　
2、小狗、小草手偶，各一份。　　
活动过程：　　
1、通过音乐游戏“小花狗”，引起幼儿的兴趣。　　
小朋友，今天有位小客人来我们小（4）班做客（出示图片）：提问，是谁来了?（小花狗），小花狗长得真可爱，瞧，他一边走一边摇着他那可爱的尾巴来到了我们小（4）班。提问：小花狗是怎么来的？（摇着尾巴来的）小花狗最喜欢吃什么？（肉骨头）现在让我们一起来学一学小花狗吧。（音乐响起，老师与幼儿一起边表演边唱：小花狗。）　　
2、初步感知儿歌内容。　　
(1)小花狗吃完肉骨头，拍拍小肚子。来到了草地上瞧，他看见了什么？(出示狗尾巴草图片)（先让幼儿说，认识狗尾巴草）这种草长得真奇怪，它和小狗身上的哪个地方长得最最像?（狗的尾巴）这种草叫狗尾巴草。叫什么呀？（狗尾巴草）小狗看见草地上有这么多狗尾巴草真开心，它呀和狗尾巴草玩起了游戏，你们想知道他们玩了什么游戏吗？（想）　　
(2)老师边有表情地朗诵儿歌边操作“小狗”、“小草”、感知“摇摇”和”翘翘”的韵律。　　
3、幼儿学习儿歌　　
(1)、老师用期待、插问的方法，帮助幼儿理解、记忆儿歌，老师提问：刚才你们看到小狗和小草是怎么玩游戏的?　　
小狗尾巴---，小草---，小狗尾巴---小草---摇啊摇，翘啊翘----，变成了一棵---。　　
(2)、老师与幼儿一切给儿歌起名字，并带领幼儿念儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边表演相应的动作。　　
小狗和小草玩得真开心，小朋友也玩得很高兴。老师还帮这个好玩的游戏取了一个好听的名字《狗尾巴草》。（师幼一起念数遍）　　
(3)、引导幼儿分角色念儿歌。　　
老师扮演小狗