0的认识教学反思.doc

文档介绍：0的认识教学反思
本课是在学生认识了1—5的根底上进展学****的，而部分学生对“0”已有初步的感知。根据新课标的要求，结合学生的实际,在本节课中力求表达:激发兴趣让学生乐学，联络生活使学生要学，自主探究、合作交流使学生会学。注重对学生学****0的认识教学反思
本课是在学生认识了1—5的根底上进展学****的，而部分学生对“0”已有初步的感知。根据新课标的要求，结合学生的实际,在本节课中力求表达:激发兴趣让学生乐学，联络生活使学生要学，自主探究、合作交流使学生会学。注重对学生学****过程的关注，充分发挥学生的想象力.
同时，这是刚入学不久的一年级新生，学生已有一定的生活经历，“0”。学生以无意注意为主，对生活中的事物或动态、，找生活中的“0”。
1．教学和生活实际严密联络在一起,使学生懂得生活中处处有数学。
2．让学生通过动手操作来理解数学含义，这样有助于学生对学****数学的兴趣.
3．通过这节课的学****学生根本上到达了预定的教学目的,能明白“0"的含义及写法.