《胖乎乎的小手》教学反思.doc

文档介绍：《胖乎乎的小手》教学反思：这篇课文的开头我同样用了猜谜的方式来进展导入，学生对于这种方式通常很感兴趣，当谜底手提醒的时候,我在手之前加了个（ ),让他们在里面填上适宜的形容词,于是“美丽的"、“得意的”之类的形容词就有好多，当有一个学生《胖乎乎的小手》教学反思：这篇课文的开头我同样用了猜谜的方式来进展导入，学生对于这种方式通常很感兴趣，当谜底手提醒的时候,我在手之前加了个（ ),让他们在里面填上适宜的形容词,于是“美丽的"、“得意的”之类的形容词就有好多，当有一个学生提到“胖乎乎的”时候，我抓住了这个词语将其导入进今天的课文中,在这堂课中我觉得我用的这个课前导入是比较成功的。第一课时注重的是生字词的识记，在教生字的过程中,我采用了多种方式来进展朗读，所以气氛也显得比较热烈,在这里我还套用了一个“小小播音员”的游戏来帮助记忆生字，效果比起以前的死记烂背自然是要强的多。这节课也有些缺乏之处，在指导书写时，我没有太注重和过去生字的连接，比方说“看”和“着”,缺乏知识的连接性是我教学思路上所缺乏的。