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艺术领域学习心得
艺术领域学习心得一：学习《指南》中艺术领域的心得体会
在重视素质教育的当今社会， 越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力、陶 冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子术领域学习心得二：《指南》“艺术领域”的学习心得 >> （884字）
《指南》的“艺术领域”中对教师提出要求：“和幼儿一起用图画、手工制品等布置环 境、美化生活。”
我们的生活缺不了美的事物，对美的渴望是每个人的权力， 《指南》中也说到“每个幼
梨花和柳条，有的是个人作品，有的是两人合作。我当时只是配合师父将柳条挂 在我布置好教室之后，维维走来告诉我说：“老师，我们把春天搬到教室里来了， 花瓶里有黄色的迎春花，红色的桃花和白色的梨花，窗户上还有绿绿的柳条，真 ”布置环境对我来说只是任务，而对于孩子来说却有着不可思议的内涵，我被她
“你说得正好！ ”她笑得可欢了。这段小故事告诉我: 一定要重视教室环境。下次一定会和孩子们一起
儿心里都有一颗美的种子。"我们应该满足孩子们，这对于教师而言是举手之劳，我也 确实当任务做了。这周正好是“春天”的主题，安排了制作活动，孩子们制作迎春花、 桃花、 起来， 你看， 漂亮！ 的一番话感动了，忍不住夸奖她： 教室里的环境布置能开拓孩子的思维， 讨论如何布置教室、美化教室，让孩子们成为教室里的主人！
《指南》中强调“成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能为追求’完 美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”我的理解是：每 个孩子都有丰富的想象力，能用语言大胆地表达出来，但并不是每个孩子都能把他的心 中所想绘画出来，这毕竟需要有一定的绘画基础。我们不训练孩子们的绘画技能，但也 不能在没有基础的情况下让孩子去创作，创作要以绘画基础为奠基。当然，孩子们的创 作是浅层次的，不能对孩子要求过多。想要提高孩子的绘画基础，不一定要教师施加给 他，我想可以让孩子选择一些自己喜欢的绘画读本，画一画自己喜欢的人物、小动物和 植物。这是他自发的一种对于美的理解，孩子会有一种亲身体验：这本书上画的东西是 我喜欢的美的东西。这样，既不会出现千篇一律的作品， 又让孩子有能力去创作。当然, 提高孩子绘画能力的办法还有许多，每位老师都有着自己独特的方式方法。
艺术领域包括美术和音乐， 我觉得边听音乐边画画是一种享受， 有着1加1大于2的价
值。美术活动时可以播放一些与该活动相称的音乐，用音乐和美术相结合的形式，让孩 子们去感受美，表现美，创造美吧！
＞艺术领域学习心得三：艺术领域学习心得 》（956字）
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通过李老师对《纲要》、《指南》的解读，使我明白：艺术的关键在于教师“充分创造条 件和机会”，使幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美”的过程。 《指南》非常
鲜明地体现了“面向全体幼儿，以幼儿发展为本”的教育理念。艺术部分指出：尊重幼 儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。要让每个幼儿在其艺术天性的引领下， 按他们自己的能力水平， 在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界 与生活中美好事物的感受，体验自由表达与创造的乐趣。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会， 在大自然和社会文化生活中萌发幼
儿对美