文档介绍：浅析农村留守儿童数学教学现状及对策
摘 要:“留守儿童”现象是经济发展迅速所带来的一种必然现象,农村留守儿童作为特殊的群体,在心理健康、行为****惯、道德品质以及身体健康状况等很多方面都存在着问题。为了帮助初中生能够平稳的过渡这浅析农村留守儿童数学教学现状及对策
摘 要:“留守儿童”现象是经济发展迅速所带来的一种必然现象,农村留守儿童作为特殊的群体,在心理健康、行为****惯、道德品质以及身体健康状况等很多方面都存在着问题。为了帮助初中生能够平稳的过渡这一生长发育的关键时期,在其具有极强可塑性的阶段,保证其即价值观和人生观的正确方向,文章希望能够探讨在新课程教学过程中针对目前的初中义务教育现状,怎样更好的关注农村留守儿童的初中数学学****br/> 关键词:农村;留守儿童;教学现状;对策
【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)19-0020-01
隨着城乡经济体制的不断发展,进城务工人员的数量越来越多,留守儿童作为特殊的群体,大部分由隔代祖辈教育,其思想和学********惯出现偏差也不足为奇。农村留守儿童的数学学****问题,是比较棘手的社会问题延伸到教育层面的现象。通过调查数据显示,我校每100名留守儿童中,35%的留守儿童对于自己目前的学****状况并不是非常满意,76%的留守儿童认为自己学****成绩不好,是由于家庭环境和自身学****能力共同造成的结果。
调查数据显示,为农村留守儿童的学****现状感到担心是有必要的,由于其长期得不到父母的陪伴和关爱,学****目标也非常不明确,因此,经常容易违反课堂纪律,又由于其学****经历的不能集中,也可能造成初衷数学学****过程中的极大偏差。
(1)数学学********惯尚未养成
初中生的数学学****和小学的数学学****之间有很大的不同,在新教育改革要求之下,新课程教学要求素质教育为先、以初中生为学****的主体。在教学实践中观察可以发现,很多农村留守初中生拥有很不规范的学********惯,在数学学****的过程中缺乏自律性,很多初中生在平时的生活中也缺乏自理的能力。很多农村留守初中生是住校生,在课堂上走神溜号、不能在课堂上做到专心致志听讲的学********惯将很大程度上影响数学学****成绩的提高。
(2)数学学****缺乏交流和自主性
新课程改革要求初中生是学****的主体,数学在所有学科中由于其逻辑思维要求很高,学生必须要养成良好的学********惯,目前农村留守的初中生有很多并不能够自主的学****不仅不会独立的思考、也不善于思考,甚至从来没有感受过数学学****交流的快乐。这与其长期以来所处的教学环境有关,不仅在其家庭中的教育环境可能是比较缺失的,祖辈对于数学学****的重视程度极为有限,另一方面在其小学阶段其所处的教学环境师资力量可能并不是非常雄厚,以至于学生对于一些较难掌握的数学知识可能缺乏兴趣。从小就没有养成交流的****惯,使得数学这门比较严整并具有极强逻辑性的学科对于初中留守儿童来说,具有一定的理解难度。
初中数学教师身处农村教育环境之内,就应该切实的了解初中留守儿童实际的学****现状和其最真实的学****基础,因地制宜的展开农村初中数学的教学。教师有必要更新观念,并且结合新版人教版的数学教材,整合出