文档介绍：三疑三探"试卷****题）讲评课教学流程
一、设疑自探
1、老师公布****题答案，点评学生答题情况,指出存在的共性问题。
2、学生根据考试情况提出探究重点,师生归纳形成自探提纲。
3、学生对照答案自探纠错.
二、解疑合探
1、小组内三疑三探"试卷****题）讲评课教学流程
一、设疑自探
1、老师公布****题答案，点评学生答题情况,指出存在的共性问题。
2、学生根据考试情况提出探究重点,师生归纳形成自探提纲。
3、学生对照答案自探纠错.
二、解疑合探
1、小组内合探自探中未解决的问题，并交流纠错心得。
2、老师出示展示和评价分工，各小组按分工做好准备。
3、学生展示解题过程，讲解做题思路,点评同学对展示情况进展客观评价，提倡发表不同见解.
4、老师针对学生展示、评价情况，进展必要的补充、归纳.
三、质疑再探
学生根据本节内容，提出新的更高层次的疑难问题,由其他学生共同解决。学生难以解决的问题，老师点拨或亲自解答.（精品文档请下载）
四、运用拓展
1、学生自主编题。提倡学生变式练****br/>2、组内展示，择优向老师推荐。老师有选择地让全班同学训练，可由编题者评价答题情况，或讲解编题意图。
3、根据学生编题情况，老师进展必要的补充。
4、老师引导学生进展反思和总结；学科班长评价本节活动情况。