文档介绍：有关小学数学日记三篇
小学数学日记 篇1
今天我学会了10个10个的数。运动会到了，跳绳的有32人，跑步的有16人，打乒乓球的有26人。妈妈给我提了一个问题，就是一共有多少人参加比赛？我很快的'说出一共有74人。妈妈又疑惑；，到口中，却成了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……
那“帘卷西风，人比黄花瘦的”4“啊！向世人倾诉着中华上下的无奈之处，所以，我们便有了“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲凉，也有了“十年生死两茫茫”的无奈之情……
“5”则是奔跑，是活力，于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的勃勃生机；有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓；有了“一水护田将绿绕，两山徘垯得春来。”的静景与动态。
“6”是豪放之气，于是我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的豪情壮志；有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的好迈胸襟；有了“数风流人物，还看今朝。”的豪情壮志……
……。
“8”是两颗紧紧相连的心，是深情厚谊。所以，我们有了“桃花潭水三千尺，不及汪伦赠我情”的深厚：有“伯牙摔琴谢知音”的高山流水，有了”此去轻率，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪！更有了“海内存知己，天涯若比邻”的依依惜别……
……
从数学中收获语文，从语文中感悟人生，真可谓是“生活中处处有语文”！
小学数学作文 篇3
我是在小学二年级时开始接触奥数的，当时我看到许多同学参加奥数班学****我也非常感兴趣，当然，我从小就热爱数学，喜欢思考。
如果有人要我谈谈奥数学****的经验的话，那么我可以用一句话概括：思考，思考，再思考。奥数的学****方法和乐趣全在于此。奥数的题目，一般都很灵活，没有固定的常规的套路可以遵循。要寻找到解题的路径，就只有不断的尝试。失败了，换个方法再来。记得我曾经为了一个题目尝试了多少种方法，每一种方法总是看起来好像行，可到最后发现又回到了原来的出发点。最后我虽然没有想出答案，但是，在思考寻找的过程中，其实我已学到了许多东西。当后来看到答案时，我一下就豁然开朗了。
我的启发就是，学****的唯一途径就是不断的思考、不断的尝试。要问我的学****方法，我的回答是：没有方法。学****最重要的是乐趣。有了乐趣就有了动力，而且，你要想真正的走向奥数的殿堂，唯有喜欢她。如果学奥数，就是学一些僵死的知识，学一些固定的套路，那是很枯燥无味的。要真正喜欢上奥数，就必须不断的去思考，因为只有在思考中才能体味到奥数的乐趣。正是思考的快乐使我走上了奥数之路。
学会思考才是奥数的真正目标。
以上就是我学奥数的一些体验，希望能给热爱奥数的朋友带去些启发。
小学数学作文 篇4
我们去饭店吃饭，爸爸叫我去买饮料，我便爽快地答应了。 我拿着２0元，跑进了商店，开始选我们最喜欢的饮料。首先我选了３瓶500毫升的饮料，一瓶６元９角，当时我看成别的标牌上的４元９角了，以为够了，就急急忙忙地跑到付款台去付账了。可想而知，钱是不够的！（原先的数）×3＝！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿钱来了。我又去那里，看了看，居然还有一个1500毫升，一大瓶饮料，还附赠一个200毫升的小瓶饮料，并且是同品牌的纯果汁饮料，只用16.