难忘的一课.doc

文档介绍：实验小学“导学案”
班级及学科 五 主备人 杨琴 执教人 杨琴 审核人签名：
学****内容
23、难忘的一课
课时
一课时
课型
略读课文
教材及学情分析
  这是篇略读文读流利。
三、我知道课文讲了一件什么事。
四、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。
【点拨导思】合作探究：
1、我在阅读的基础上，知道了“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了几次，分别是在什么情况下出现的，表达了什么情感，。
【我会探究】
“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了几次，分别是在什么情况下出现的，在课文中画出有关的语句，写出自己的感受。
小组交流。
全班展示。
【反馈测评】拓展提升：
1、礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功，还有孙中山的画像，如果再画几幅中国历代伟人像，我还会想到其他名人，我想与大家交流一下。
2、看得出,此时此刻,同学的心已经沸腾,期盼统一台湾的心情也愈加强烈。“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门也于1999年回归祖国。我想，台湾人民同样会在不久的将来回到祖***亲的怀抱。因为我们都是中国人，我们爱中国！
【我能达标】
1、用心读一读下边的句子，注意选出加点字的正确读音，用“√”表示出来。
⑴台湾“光复”不久，不少教师也是重 （chóng zhòng） 新学****祖国的文字。
⑵接着，他先用闽（mǐng mǐn）南语，然后又用还不大熟悉的国语，一遍一遍地读。
⑶我看到上面有孔子，有诸（zhū zū）葛（gé gě）亮，有郑成功，还有孙中山。2、课文字里行间饱含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深 刻的印象，请补充完整：
（ ）地握手 ( ）地朗读 ( ）的民族精神 （ ）的敬意
( ）的情景 ( ）的爱国情谊
课文中这样的短语还有很多，比如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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